105司法四等書記官全國第10名/何佳錡
台中教育大學/語教系
考試成績
法學緒論與英文 68
國文 62(作文：34/公文：12/測驗題：16)
民法概要 70
刑法概要 46
民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要 53
法院組織法 71
平均：61.67 (成績排名： 10) (錄取標準54.67錄取)
『名不顯時心不朽，再挑燈火看文章』
一、背景與報考動機
非本科系生，大學四年是教育大學出身，攻讀中文與語文教育，當身邊的同學與朋友們摩拳擦掌準備在教師甄試上殺出一條血路時，大三下學期那年我毅然決然轉換跑道開始走上司法特考這條陌生的道路。
報考司法特考的動機，其實一開始並不是因為公務員穩定的薪水與高福利，而是想完成與爸爸的約定，家父也曾考過書記官，可惜未順利考取，再加上家庭的壓力須多處兼差而迫使他不得不放棄考試，三年前在我大學時父親突然心肌梗塞過世，回想起他離世前幾個月還寄了最新的法典給我，裡面偷偷塞了零用錢要我好好唸書不要擔心家境並希望我也能和他一起考上書記官，使我不由得鼻酸。處理完他身後事的我，想到家裡還要負擔弟弟的學費，媽媽近幾年身體也不太好，更有可能面臨失業危機，於是思前想後，非法律系出身的我決心踏入司法特考行列，也在心底默默許願要完成與爸爸的夢想，讓他以我為傲也想讓他知道我現在過得很好，勿掛念。接觸法律後發現自己慢慢讀出了興趣，於是又更堅定了要考取的信念！
二、準備技巧參考
▲必備屬於自己的完美筆記
我偏好樹狀圖體系開展，並著重紀錄keywords與寫題時可代入的模版句，另以顏色管理法一次次加強複習的印象到考試時可以直接從腦海資料庫提取。
▲練筆考古題積沙成塔
我的考古題彙整習慣是配合筆記，分篇章結合成一冊一起服用，這樣複習完體系表後亦能夠馬上找到相對應的考題驗證，才不會有資料過於零散的困擾。
▲自我評估戰力分析
包含科目、主要特性(理解or背誦)、強弱科。
因為依照平常小考我是刑事法比民事法強，所以我把刑事法、國文、法組當主要戰力攻擊型，而民事法則作為防守考科，民法自我要求60，民訴至少一題要有15。雖然今年結果出來很明顯相反，民事法竟出乎我意料外考的比刑事法還好，但至少因為沒有放棄任何一科，又採用了衝高其中2~3科分數的策略，才能有幸上榜。
▲不放棄任何競爭機會
在台中學儒的這一年，無論是礪金班、特訓班，甚至是全國模擬考，凡是有練筆與體驗臨場感的機會我都一定會參加，現在不練更待何時？透過老師批閱的分數及排名結果診斷自己的實力，並透過指導立即改進盲點。
三、各科準備方向與學儒給我的幫助
▲國文：
這科的準備方向除了吃老本外，我會蒐集名言佳句自己寫成一小冊子，隨時翻閱，而公文最基本的格式一定要寫對，每個禮拜我至少會練習一到二次公文，其中辦法段對多數考生甚為困擾，但老師課堂上會為我們精心設計一些模板可以自行發揮並代入主題式的公文中，相當好上手應用。
而測驗題的練習我則是選擇近五年各類科考試，也是至少每個禮拜寫一到二份做練習。
▲三合一：
針對這科我有特別依照各法製作條列式筆記，利用單元模式把一些常考的題型羅列成重點，便於考前快速掃過，另外就是不斷狂做考古題，憲法部分亦同。而英文部分每個月固定閱讀雜誌(我選擇常春藤中、中高級)，並且將雜誌與考古題中陌生的單字另外彙整出自己的英單本子，睡前不想太用力動腦就背背它們囉！
▲民法：
今年正課只有報名民法，袁翟老師是讓我民法跨入大躍進時期的恩師，體系簡練明瞭，跟著老師砍掉重練的這一年反倒讓我的基礎更加穩固扎實，架構與爭點一目了然，又其課堂實例豐富使我寫作能快速進入狀態，以往面對本科無比恐懼的心情，在老師的耐心與生動教學下反而開始愛上民法。
礪金班的廖毅老師，重要實務與爭點整理詳盡，透過實戰演練體驗臨場感，更是正課以外的第二次複習。
特訓班的鄭蔚老師讓我觀念進階化，雖與正課不同師資但卻無不連貫感，反而使從前一些覺得似懂非懂的觀念具體化，課程密集充實，是考前考點彙整的大補丸，實戰模擬測驗使手感部冷卻，每次的排名更會讓我要求與勉勵自己。
這科的準備方向我是以將體系建構完整為基礎，畢竟見樹不見林的民法是禁不起架構鬆散的訓練，又鑒於以往抗拒不做考題的後果，我開始大量練習考題，發現只要結構清晰便知考點在何處，自然容易擬大綱與下筆。
▲刑法：
紀綱老師是我刑法的啟蒙老師，主打內容不用寫多只要考點打到、觀念邏輯清楚也能輕鬆上手刑法的特色，畢竟四等考試只有一小時半，扣掉審題擬稿的時間實在緊迫，所以只要點出閱卷者內心想看見的考點即可，又老師曾說過，法律是人文科學，是以點出爭點並充實有條理的論述內容，以及培養看出考點的敏銳度變得相當重要。還有老師常說，國考又不是要拚榜首，只求上榜就好，所以以題目寫得完為前提，不求題目寫得完美無缺啊！過分苛求只會讓自己陷入寫不完連基本分都拿不到的慘劇而已。
▲民訴：
特訓班的楚哲老師則是打通我民訴任督二脈的恩師，總有種相見恨晚的感覺啊！老師的講義不只爭點羅列清晰，解題技巧與架構也是精煉而直搗核心，將我的民訴程度再進階化，我習慣將老師解題時固定套入的模板句子，當作我民訴筆記的一環，解決不知從何下筆的困擾。
▲刑訴：
紀綱老師則是讓我刑訴寫作開竅的恩師，雖然只有特訓班短短幾堂課的魔鬼訓練，卻一掃我以前刑訴學習的盲點，老師的上課筆記結構明確且超級印象深刻，一條龍式教學法讓我不會學到後面忘了前面，並結合時事解說組合起來便相當具有系統。又，老師的解題無比精準，其內容段落中的標題清楚點出重點所在，所以我刑訴寫作便依此學習之，畢竟在考場上讓閱卷者替你我辛辛苦苦找答案可是大忌啊！謝謝老師的特訓班教學，讓我克服我最不想面對的上訴審程序，感動！
▲法組：
我在製作個人法組完美筆記時，除了參考老師上課的體系圖為骨架，還會將講義內容，以擷取自己容易記憶且時間限制內寫得完的重點精華字句，組合成正式考試時有辦法順利輸出的內容，如此一來才克服聽懂卻不會寫的窘境。
四、給學弟妹的話
去年上榜的朋友送過我一句話『如果你知道要去哪，全世界都會為你讓路』，目標明確堅定不受動搖不是件容易的事，就我自身體驗，因為連續兩年警特均有上榜，於是家裡人開始勸說誘導我放棄書記官考試，原因只在於他們認為現在工作不好找，有就好了幹嘛還東挑西揀，但我天生個性就有夠倔強，從小到大看好了的目標即使撞得頭破血流還是要拿到手，因為這樣一切的犧牲與投資對我來說才會顯得有意義，辛苦得來的總比輕鬆獲取的更要叫人難忘，感謝自己就是這個臭脾氣才有辦法就算被插隊也還是任性排隊到現在終於順利上車。自己要的是什麼，永遠別忘了，如果迷惘，不如在徬徨無措時問問自己，初衷還在不在？這樣的初衷值得拚盡全力去爭取嗎？如果你還有一絲不甘心，不想輸也就只能拚到底，『名不顯時心不朽，再挑燈火看文章』，如此而已。
國考是條你我都不知盡頭在哪個轉角會出現的漫漫長路，為了考試我放棄了我最愛的舞蹈進修及與朋友家人相約歡騰過節的時光，到了後期考前甚至邊走路邊吃飯就算沒帶筆記，腦袋也像程式啟動一樣自主的跑著條文組、關鍵字、寫作模板、定義與立法理由等等，只為了想實踐自己理想中的目標及完成與爸爸的約定。每當我撐不下去的時候，就會上網將考取學長姐經驗談一看再看找動力，或者在IG上寫日記當紓壓宣洩的管道，想哭就哭從不壓抑，之前下班騎車回家時突然覺好累好想哭我也是不要臉的把安全帽蓋下來，然後哭得唏哩嘩啦的XD學著肯定自己並給予自己彈性的空間，畢竟考生的心靈真的很脆弱，有時過於逼迫自己反而崩潰的越嚴重，所以更要有將壞情緒代謝掉的能力，內心唯有釋出焦躁憂慮才能納進更多的正力量，迎來戰鬥勝利的甜美果實！你我共勉之。
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