標籤:高普考、高普考考科、高普考科目、高普考、高普考錄取人數、高普考分發、高普考放榜
100高普考社會行政雙料金榜 徐瑋良 東吳大學 社會所
一、 考生背景
- 學歷：某私大中文系畢業後，轉念社會所。
- 考試動機：工作了幾年後，遇到瓶頸，想轉換跑道。99年四月開始補習。
- 考試歷程：99年的郵局，99地特，100初等，在100高普，有幸上榜。
二、 閱讀方向
1.國文
(1)測驗：無特別準備。
(2)公文：上過一輪公文，考前30分鐘前背格式，有看青草茶的部落格。
(3)作文：無特別準備。
2.法學與英文
(1)憲法：把賴農惟老師的題目作完。
(2)法學緒論：把伊藤老師跟程怡老師的書作了大部份（民法只挑一些作）。
(3)英文：聽先修班跟正課第一輪的英文。
3.行政法
(1)選擇題作伊藤老師行政法3000題題庫+補習班考前講義（全部作完）
(2)申論題只有看林清老師的書
4.社會政策立法與福利服務
(1)書籍：除了張庭老師的書外，另外買了黃源協《社會政策與社會立法》與呂寶靜《社會工作與台灣社會》。
(2)期刊：社區發展http://sowf.moi.gov.tw/19/quarterly.htm
(3)網路資料：國家政策基金會http://www.npf.org.tw/
台灣智庫http://www.taiwanthinktank.org/
內政部社會司http://www.moi.gov.tw/dsa/
5.社研法
書籍：除了張庭老師的書外，另外看了覺得推薦（去借沒買）朱柔若，
《社會研究方法 :質化與量化取向》；袁方，《社會研究方法》；王雲東，《社會研究方法: 量化與質性取向及其應用》。
6.社會工作
(1)書籍：除了陳玥老師的書外，有買林萬億《當代社會工作 : 理論與方法》；呂寶靜《社會工作與台灣社會》；宋麗玉，《社會工作理論：處遇模式與案例分析(第三版》。看了覺得推薦（去借沒買）宋麗玉，《優勢觀點 : 社會工作理論與實務》；周玟琪; 葉琇姍，《當代社會工作理論 : 批判的導論》；王增勇，《傅柯與社會工作》。
(2)網路：同社政，另加復元與優勢觀點中心http://socialwork2009.nccu.edu.tw/crsp/
7.社會學：只有看畢成老師的書+王振寰; 瞿海源，《社會學與台灣社會》
三、 考試策略（合理目標＋正確方法＋持續紀律＝成功上榜）
- 補習的焦點：瞭解考題趨勢、更新考情資訊、培養考試氣氛。
- 自讀的焦點：熟讀重要作品與法條、熟練考古題、從期刊中挖出可能考題。
- 安排讀書計畫：合理分配補習與自讀的時間（林清：讀五遍就會上了）
- 配分的策略
(1)普考：平均總分70分以上比較是安全分數。選擇題（包括國文、法英、行政法、社政立法與社工）至少要有8成至9成的準確率，申論題力求能拿6成以上的分數。研究法通常是決勝的關鍵。
(2)高考：平均總分60分以上比較是安全分數。高考申論題申論題弱科力求能拿6成以上的分數，可配合個人專長衝高特定科目，以增加上榜機會。
- 選擇題的策略
(1) 一望既知：透過反覆練習，提升記憶。
(2) 不貳過：復習容易錯的地方，可配合個人獨特的記憶術。
- 申論題的策略
(1) 練筆的重要：掌握篇幅的長度與內容，不致太長但沒說到重點，也不致太短覺得內容不充實；並練習能在規定的時間內答完足夠的內容。
(2) 通用開局：熟悉該學科的問題意識，用上位概念破題。
(3) 不會寫的題目：用學過類似的概念去旁敲側擊。
(4) 標題的重要：立刻讓老師知道你的考點給分。
(5) 用字遣詞的專業度：讓閱卷老師知道你適合這份工作。
四、 結語
我曾經鼓勵我的朋友說：「堅持往往是最了不起的天份。」考試是一個很漫長的路，沒辦法立刻看到改變。所以需要熱情的心，相信這些所學，不但能改變自己的涵養與生活，也能在未來能有所發揮；也要有清明的心，在追求真理的過程中，不被眼前的挫折與不足所絆倒。
宗教經典《神操》說：「因為博學周知，不能使人滿意，唯有深切的玩味體驗方能令人心足。」在繁忙的讀書生活中，有時候我會靜下心問問自己「是什麼帶領我走到這裡？而我又如何支持下去?」這段準備考試的歷程中，曾經陪伴過我的同學、老師，成為過往生命中最珍貴的回憶。而所有在知識長河中留名的學者，則啟發我對此時此刻更為深遂的洞見。書寫過許多瑣碎零散的隻字片語中，長存的確是知識與友誼之光。君子贈人以言，希望這篇分享不但帶來準備考試資訊與知識的方向，也帶給您心靈上的啟發與改變。
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