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將來的你一定會感謝現在努力的你

台中學儒104地特三等人事行政(台中市)榜眼 黃勤怡

(一)背景：

1.3D動畫、多媒體設計，準備國考這條路算是從零開始，總共花了3年多，中途曾短暫工作過，在家裡支持下，最終仍決定當個全職考生，總算在104的地特上榜了，在這段期間一直都是選擇面授的方式上課，因為自己是容易受學習環境影響的人，旁邊有同學(不管是否認識)一起準備能加強讀書的動力；104年有參加讀書會，透過與組員們的互動集思廣益，在一定期限內針對申論題加強應答能力，發揮1+1>1的力量。

(二)學儒對同學的幫助：

  1.基礎課程及加強課程：在學儒老師們的帶領下，不同課程循環針對上下年度循序漸進地加強自己的基礎能力。

  2.關懷講座及各科挑戰賽：即時補充重要修法，高分挑戰賽讓自己目前的準備程度、分數在班上的級距，作為是否調整讀書計畫的參考。

  3.學儒短衝課程及申論考試班：短衝課程有效率在考前作重點式考點複習，擷取課程中的精華；考試班能夠真實模擬考場氛圍，使自己提前進入狀態。

台中學儒105高普考【短衝班】單堂只要500元

105短衝班全新開課

3/22(二)晚6:30行政學/陳真

4/5(二)晚6:30行政法/林清

4/17(日)午1:30行政學、公策、公管全新進化版/宋文

(三)各科準備技巧：

  1.國文：

    ⑴師資：江河老師

    ⑵心得：聽過江河老師的公文和作文講座，覺得老師提供的準備作文及公文方法很棒，平常會蒐集一些小短文、名言佳句類，會整理及歸類作為作文的素材。

  2.法學知識與英文

    ⑴師資：程怡老師(法緒)、楊蕙老師(英文)

    ⑵心得：程怡老師鉅細靡遺的授課內容建構我的法科基礎，相關的考點也帶得很仔細；楊蕙老師上課方式十分活潑，使原本不打算花時間上課的我，聽完所有的英文課，有時間的話會看點彭蒙會英文雜誌。

  3.行政法：

    ⑴師資：林清老師

    ⑵心得：老師以具有體系架構的授課方式使我全方位地建構對於行政法的理解，上課會特別注意老師的舉例、連結不同章節的部分等，行政法筆記以老師的筆記為主要架構，再補充新的修法或其他考點；選擇題部分以作歷屆考古題的方式準備；申論則以則從課本上每個章節挑出3-5題每週練習。

  4.行政學：

    ⑴師資：宋文老師、陳真老師

    ⑵心得：筆記以老師上課時的筆記為主，老師以主題方式循序漸進逐步建構有助於我對於行政學的整體概念的理解，尤其不拘泥章節，同時連結不同章節的相關概念的方式，讓我對於行政學能有更深刻理解。

      在選擇題準備上以宋老師總複習選擇題庫，加上作歷屆考古題的方式準備；申論每週從各章節挑出3-5題練習，以宋老師總複習申論題庫本為主加上短衝班裡行政學三合一的題庫，另外陳真老師在短衝課程的題庫等都對我在行政學的申論準備上非常有助益。

  5.考銓：

    ⑴師資：郭如意老師

    ⑵心得：郭老師上課講的非常仔細，常會舉例幫助我們對於法條的理解，以老師的筆記為主，並把重要的觀念簡單地補充在法典上，另外老師上課會一邊帶題目，會從老師在短衝及總複習的題庫中抓題目加強練，偶爾會看公務人員相關的人事月刊主要瞭解時事及最新的人事政策方向。

  6.各國：

    ⑴師資：張秉鈞老師、郭如意老師

    ⑵心得：張老師上課會以簡單明瞭的方式(大腦可負荷的方式)架構課程內容，以考點維中心並適時聯結不同章節內容，有助於我適應在考試趨勢強調跨章節的考法。另外會從張老師的課本中的題目中及郭老師短衝的題庫中挑題目練習。

  7.心理學：

    ⑴師資：思澤老師

    ⑵心得：老師的心理學加強課程，在短時間內整合所有心理學章節並且以整合方式聯結不同章節內容，有助於我答題時的廣度，老師每週會對我們的作業作出回饋，對我心理學答題能力的助益很大；另外自己每週會練習歷屆考古題練習題目。平常會看心理學大學用書，上網時

  8.民法總則及刑法總則：

    ⑴師資：袁仔老師(民總)、紀綱老師(刑總)

    ⑵心得：除了將老師上課內容徹底搞懂外，將袁仔老師及紀綱老師上課的筆紀整理成綱表，有關爭點會補充在相關主題旁邊，刑總部分特別加強複習紀綱老師的短衝課程的題庫，另外也是每週作考古題練習，加強答題能力。

(四)考試策略：穩定中求成長，檢視考試成績，拉起弱科(ex民刑總、心理學等)，並提高行政法與行政學的分數，透過作題目.練習、練習再練習，並且儘量發揮學科間(各國、考銓、行政學、行政法)橫向整合、相互支援功能。

104地方特考成績單尊榮專案~3/20

台中學儒 104地特三等(彰投區)一般行政 狀元 紀佩青

　　在私部門待了很長一段時間，對於所任職的公司在運作面及制度面充滿著不安全感，經過仔細思考以及和家人溝通後，決定將工作辭掉，投入國考的行列。 當我決定踏入國考的領域時，在選擇補習班的問題上，並沒有困擾著我，經由親戚及上榜的朋友推薦下，我毫無疑問的選擇了台中學儒。台中學儒不僅提供陣容堅強的師資外，更提供了面授班與視訊班的上課方式，讓我可以依自己的需求而有所選擇。選對了補習班確實可以減少在科目上摸索的時間，尤其在考試範圍廣大、考題也越來越多元的國考趨勢下，學儒扮演著幫助同學快速上榜的關鍵角色。

104地方特考成績單尊榮優惠專案~3/20止　

各科準備技巧

行政法－林清老師

林清老師幽默的上課風格、架構完整的板書以及絕對讓同學跟的上的上課節奏，讓以前完全沒接觸過行政法的我很快就進入狀況。跟著老師的上課進度，穩紮穩打，行政法絕對可以拿到不錯的分數。在這邊真的要非常感謝林清老師，老師總是在看完我寫的申論題後寫上大大的〝讚〞字，增加了我寫申論題的信心與勇氣。在選擇題的部分，善用零碎的時間做歷屆試題，每次做個一、二十題來累積選擇題的實力。

行政學－宋文老師、陳真老師

行政學這科比較龐雜，也是一開始讓我有點頭痛的科目，但多複習幾次後會發現這一科其實沒有想像中的難。剛開始接觸行政學時，是上陳真老師的課所奠定的基礎，之後接著上宋文老師的課，把老師上課給的架構和課本標題背起來，標題後面的內容用自己理解的話來敘述，而不是死背課本內容，因為這樣永遠都不會變成自己的。選擇題的準備上也是利用零碎的時間做歷屆試題以及陳真老師的<<行政學百分百>>。至於公共管理在準備上其實和行政學一樣，而且公共管理的內容和行政學有重疊之處，準備起來會比較輕鬆一些，平常唸書的時候，這兩科我都是一起準備。

政治學－劉沛老師

政治學這一科我覺得蠻有趣的，或許因為覺得有趣，所以一開始就不覺得很難，再加上老師輕鬆幽默的上課風格和精心製作的綱表，搭配老師的題庫書，讀書的時候，課本複習到哪題庫書也同步複習，如此一遍又一遍的反覆複習。

民法總則－袁翟老師

民法總則的內容其實很好掌握，老師上課給的架構很清楚，有條文組的就一起背，再搭配一本自己覺得可以接受的解題書，看到題目先別急著看答案，先試著自己解答，試著回答題目需要用到的法條並且再默背或默寫一次，之後再看解答內容檢視自己的答案是否有疏漏之處，有的話做個記號，提醒自己容易忽略的地方是哪裡。

刑法總則－紀綱老師

紀綱老師的刑總體系不但清楚完整又簡潔有力，課堂上老師也非常要求思考邏輯，而不是當一個只會死背的學生。上課時老師也會帶很多題目，加強同學在審題上的敏感度。刑總是我複習次數最多的一科，透過不斷複習和練習考古題的方式來訓練自己對題目的敏感度。

給學弟妹的話

國考是一條艱辛、孤獨的漫漫長路，只有走過的人才能體會箇中滋味。在這條路上，我曾經不只一次的落榜，我也懷疑過自己，也曾經想要放棄，甚至對於未來感到茫然。但是最後，我憑著一股不想再羨慕別人、不想回到原點、不想讓支持我的家人失望的信念，我還是挺過來了。我必須強調，我真的不是個很會讀書的人，但是我願意付出比別人多的時間和複習的次數來彌補我這方面的不足。我都做得到了，相信你們一定也可以。

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台中學儒104地特三等 法律廉政(台北市)狀元 簡妃萱

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給進擊的勇者們

105.3.2命運的那一天，在圖書館埋頭苦讀，想到數年前已考上初等的朋友最近聯絡「剛考上升等考試」、「已存了一百萬元」，誇獎她卻被回「那是我拿青春去換的啊」的炫耀，想到自己已邁入全職準備第三年，不禁悲從中來，想必今天又接不到考選部上榜的簡訊吧。決定要是到了日落仍沒接到，就獨自坐在路邊放聲痛哭一番。

我是個很不擅長記憶的人，我擅長的是邏輯推理，所以決定考實例題多的三等。學儒除了有很多很優秀的老師以外，更重要的是，有很多氣度恢弘的同學。一個人念書是很苦的，尤其是面對早已上榜工作多年，已失去同理心的朋友和過年關心過度到雞蛋挑骨頭的親戚。學儒像是一座燈塔，指引我這破船到一它的避風港，與其他一樣徬徨的汪洋中的船，都一樣徬徨。學儒的老師們對著我們這些徬徨的小船，都非常耐心、細心地幫我們改錯得離譜的練習題。

行政法: 林清老師的講解非常清楚易懂，回家再用自己的邏輯整理一遍，然後上課前再看一遍即可。老師帶過的法條很重要要全背，而且老師的答題邏輯非常棒要學起來。

行政學: 是鄙人用投資報酬率算過最低的一科，所以沒有在申論題上花時間。宋文老師上得很棒，圖畫得超好，但東西太多，至多只是答答選擇、背背定義、整理筆記而已。感謝一位可愛同學願意借我她的筆記和提供豐富美味的點心，我受惠良多。

社會學: 很難念，但李勛老師的解題非常棒，帶的例子也容易理解又可融會貫通，讓人完全體驗「社會學的想像」貫穿社會學的精神。

刑事訴訟法: 念過最令人覺得挫折的科目，高晉老師上得非常詳細，使人容易理解法律規定的法理和邏輯，配上紀綱老師畫的體系圖，簡直是一絕。

刑法: 有買撲馬的函授看過二遍，再上紀綱的，是我念過最有趣的科目，像打怪一樣，要和改考卷的委員比賽把他所有埋伏的怪(爭點)找出來，再帶法條和學說和實務見解幹掉它，玩得欲罷不能，希望有人能把它做成遊戲。

公務員法: 阿公(郭如意老師)的筆記簡直就是一絕，且聽阿公咬文嚼字時要小心，重點全在裡面。阿公的邏輯實在太令人佩服。阿公萬歲萬萬歲!!

我跟別人不一樣的地方，在於我會回家把老師的筆記用自己的邏輯畫一遍，即使花的時間比上課多亦在所不惜。還有，我在每次的落榜都會做檢討報告，對自己報告有哪些做的不對的地方，並邊檢討我的讀書方法。還有，我不會藏私，我所有整理好的筆記都會借給認識的同學參考影印，也會把從老師那邊問過來的訊息與別人分享，這些朋友們也非常大方地對我。沒有這些朋友，我是絕不可能上榜的。

有人說我們是玻璃心，一捏就破，但在這外有政策變革、經濟停滯，內有家庭比較、同儕競爭的世代，各種瞬息萬變的壓力，排山倒海而來，為了早日成為國家的棟樑，為了未來能捍衛公共利益不被有權者瓜分蠶食，我們的心早已陶鑄成鋼鐵之心，能夠在我們的戰場-考場上經歷一場又一場的腥風血雨。雖聽考十年放棄的前考生說，考運很重要，但我不吃素，也不燒香，更沒有影印我的准考證去拜拜，我堅信一遍又一遍地不停地複習，運氣會變得愈來愈好。當有一天你因持續努力沒有回饋，沮喪得連筆都拿不起來的時候，進擊的勇者，這將是你最後一戰，你上榜的時候到了!

最後祝大家, may the odds be ever in your favor!!

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台中學儒104高考人事行政上榜學員_林姵岑

3/5~3/6台中學儒短衝班首波報名最優惠

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當你別無選擇時，鼓起勇氣來!!

第一次踏進學儒是為了尋找題庫班的課程，很幸運的學儒短衝班的開課期間和師資都很符合我的需求，除了師資陣容堅強以外，老師們下課後也很願意解答同學的問題，上榜之後我能肯定的說，台中學儒的短衝班是考試前的最適選擇. 

一、選擇短衝班的原因

聽過一輪正課加上自己自修半年之後，103年高普考前到學儒報了短衝班，選修了郭如意老師的各國人事制度和陳真老師的行政學，課程的緊湊以及老師的重點提醒，對於當時唸完一輪卻不太能掌握考試方向的我很有幫助，所以今年地特放榜後立刻決定再回學儒報名短衝班全科，希望能完整的掌握每一個科目。

(一)短衝班課程安排

考前四個月是最佳的衝刺期間，從三月中開始一直到五月底的課程安排有助於維持考科的熱度，尤其在對每科都有底子的狀況下，能夠在複習的過程中快速掌握自己不足之處，減少心中的不踏實感，穩定的跟著老師的授課進度，在六月之前能完整複習一次。

除了上課以外，對考場上很有幫助的就屬申論考試班和行政學三合一的小考，班內的考試一定要參加，就算書沒念完也要準時到班寫考卷，老師們都很用心的批閱考卷，拿到考卷後也能跟老師討論需要加強的地方，因為我們永遠無法預料考題方向，遇到沒唸到的題目也不要害怕，用相關概念去答題，所以即使不會寫也要嘗試，寧願錯在模擬考也不要錯在考場。

(二)上課氛圍

短衝班的特色是能督促自己要更進步，透過上課時和老師的互動，多回答老師問的問題，經由聲碼加深記憶，透過重點式的複習把重點濃縮成能快速複習的筆記，而且報名短衝班的同學都很專心，可以和同學組成讀書會一起練習考古題，能加強申論題寫作技巧。

(三)講座

學儒的班導非常重視同學的上課狀況，會視情況安排老師開講座，今年高普考前很幸運的趕上懲戒法大修，補習班的講座除了能讓同學們跟上考題趨勢，也能減少自己找資料的時間，不會因為修法而無所適從。

二、給學弟妹的話「當你別無選擇時，鼓起勇氣來。」

人生不是只有國考這條路，但是當你視國考為現階段的目標時，竭盡所能的為自己的選擇負責，適度的為此犧牲是必要的，調整好心態之後，隨著念書的進度以及時間緊迫帶來的壓力，喜歡挑戰的人或許能在其中尋找讀書的樂趣，然而即使不是抗壓力強的人也沒關係，畢竟不同的人格會有不同的因應方式，有些人因應壓力的方式是採取防衛性悲觀，藉著腦中的慌亂和心裡的挫敗感反而會帶來更多的鬥志。

去年以些微的分數差距落榜時，我花了很大的力氣重新調整自我概念，面對未來一年要再獨自面對國考的壓力以及永遠唸不完的書，完全提不起勁也沒有再撐一年的信心，真心覺得自己的心理素質糟糕透了，幸運的是我身邊有良好的社會支援網絡，在這條路上適時的伸出援手，一位朋友說：「當你別無選擇時，鼓起勇氣來。」，即使大家都相信你辦得到，但是自己不相信也沒有用，落榜後的徬徨以及不甘心促使我在心中埋下勇氣，每當覺得撐不下去時，告訴自己「要勇敢」，即使想哭也只能哭三分鐘，漸漸的訓練自己的心理素質變強壯，如果身邊能有一起準備的戰友也會有意想不到的好效果。

最後，如果對於準備國考這條路還有一點迷惘和不確定，或許你可能還不知道自己要的是什麼，因此先知道自己不要什麼就顯得很重要，透過檢視不要什麼，你的未來輪廓就會更加清楚明確，未來能掌握在自己的手裡，自制力不需要天時地利人和，做好時間管理，相信老師，上榜指日可待。

過三榜(1年考取)     

楊丹綺(靜宜大學/社工系)

104高考社會行政/104普考社會行政/104專技社工師

    丹綺有著一見如故的爽朗，從課業聊到實習，從生活聊到人生，從準備考試的過程見證對於平凡生活的實踐，丹綺的生活沒有太多的波折，但他也察覺到龜縮在舒適圈的風險，所以他選擇了公職考試來實踐自己獨一無二的平凡生活。

自己喜歡的才是最適合自己的

    人生就像一壺熱水，找到有興趣的工作就像慢慢添入的柴火，總有一天會沸騰的；反之，沒了熱情，就像失去柴火的熱水只會漸漸凍去，唯有找到自己喜歡的，熱情才會像源源不絕的柴火，讓我的那壺水越來越熱，直到沸騰。

    一開始會選擇社工系，其實只是因為分數剛好到了，在學習的過程中開始喜歡上這個專業，不知從何時開始也開始喜歡觀察人，在實習的時候參與了基金會活動的執行、專案的協助，更覺得這份專業的重要。報考社會行政主要也是興趣使然，科目相較於一班行政也熟悉很多，其次當然是一般行政太多人競爭，自己不是相關科系，對於較生硬的法條準備起來沒有什麼把握。最重要的是，選擇自己喜歡且熟悉的還有一個好處，就是當有人對你冷言冷語的時候可以很自然的將其視為推進向前的動力。

越簡單的理由越有力量

    在過往專訪的經驗中，從很多受訪者考試的原因、堅持的理由，其實不難發現，通常越簡單的理由，越令人感動也越有支撐力量，丹綺的例子也不例外，簡單直白沒有過多的描述跟願景，我想這也是促使他上榜的原因之一吧。

我之所以會想要準備主要有三個原因，主要是父親的影響，父親以前從學徒做起到現在經營中藥行，一直覺得這樣很辛苦，希望小孩子可以多讀書，可以透過讀書去爭取更好的人生，姐姐是學士後中醫，弟弟也就讀藥學系，雖然父親沒有給予太多的壓力，但自己不想讓父親擔心，所以才有報考的念頭、另外一個是考上高考會計的堂哥，平時就會洗腦：讀社工沒什麼出路，辛苦又賺不到錢常常有社會新聞，不如去報考公職好了，可以穩定、最後一個是自己大學的同班同學，她一畢業馬上就考上普考了，他都考上了，我應該也可以。最後一個其實也是我上榜的關鍵要素之一，因為我覺得信心才是考取最大的關鍵。

一個餅乾盒只放一種餅乾

    國家考試理解比背誦重要，只要理清了脈絡，很多題目都會迎刃而解。而理解學說的第一步，就是透過分類、把相近的觀念整理再一起，就像是用餅乾盒分類各種不同口味的餅乾，再透過排序、比較、比對等方法去理解學說的全貌。

    我自己在念書上算是土法煉鋼，學儒的老師教什麼我就念什麼，老師說重點要畫線，我也就跟著畫，我想最大的不同應該是，我會把相同觀念的內容、題目等通通整理到同一個地方，理清脈絡並從中找出重點，重新歸納成屬於我自己的東西，搭配考古題的練習，每一次要從中找到答案的時候，等於整個觀念都複習了一遍。

    全職考生的時間是可以很自由的分配，相對的誘惑也比較多，所以我一早就會到學儒的自修教室或是圖書館，一來可以避免掉一些不必要的誘惑而且在自修教室裡面，每一個都是想要考上公職的人，那樣的氛圍督促的我更要專注、努力的念書。除了家族裡的聚餐外，多數的邀約也都回絕，讓自己可以更專注的讀書。

    通常我會以一科主科搭配一科共同科目，主科看累了就看副科這樣在時間分配比重才不會有落差。行政法要特別加強，因為題型的關係，只要行政法分數高了，其他科就會比較輕鬆一點；作文再練習的時候一定要寫到4頁，通常不要離題分數都不會太難看；英文本身就有點底子，所以加強在背單字上就有不錯的成效了

    我覺得考試畢竟不是做學問，找到可以考取的捷徑比較好，報考相關性的考試是一個方，一來是練筆，其次是讓自己熟悉考環境。台中學儒是一個捷徑，我尤其喜歡面授，遇到問題的時候可以先問同學，在不濟還可以問老師，可以更快速地幫我歸納以及排除問題。關懷系列跟進階課程也都對我很有幫助，因為老師會歸納出很多重點，為我除疑解惑。

跨過的挫折就是故事 

    遇上必須堅持的事，就要有那份堅持的勇氣，任何重大的決定，到了一定的程度一定會有雜音，其實開始真的不難，難的是如何把自己拉回正軌，並重新專注在自己的目標上才是真正的開始。在準備的過程中，難免會有雜音，媽媽朋友的有意無意地透露出會考不上的訊息，姐姐也會用比較負面的言語激勵，多少會覺得被看不起的感覺，但越是這樣，我越是要把它化成推動我向前的動力，一定要成功給他們看。只要對自己有信心，過往的許多挫折其實只是波折，跨過了就會變成奮鬥的故事，。

    聽著丹綺的故事，沒有其他人的大起大落，但，有時候簡單的事情持續的做，結果就會是甜美的，也是專屬於他的獨一無二的平凡生活。

台中學儒 104 高考一般行政宋孟純

    我是台中學儒高普考短衝班的孟純，非本科系，畢業於教育體系外文相關背景的學生，準備高考約2年半。全程兼職準備，白天上班，晚上和周末才去圖書館念書和補習。因為工作的關係很難專心的念書，因此時間控制、讀書方法便成為念書重要環節。

補習的課程

    對在職的同學來說，邊上班邊準備考試是很辛苦的，之前因為時間的關係一直很難去補習，但每年到了題庫班的時候還是都會乖乖回來補習，畢竟一年以來許多學科可能都會增加一些東西(尤其是遇到修法的時候)，平時工作忙自己也很難去查資料，來補習有老師可以幫你整理，自己只要念書就好，也是一種方法。

當初報學儒短衝班時就一起加報了總複習班和申論考試班，三月開始上課一直到六月底課程結束，其實等於是把課程複習過兩輪在加上寫作練習，也算是很扎實了，老師改完申論之後，也都會預留時間讓同學發問和解答，讓同學更加了解自己的優劣和進步方向，比單純只有批閱沒有老師的建議還要更有用。

學科的部分(行政學、公管、公策、政治學)每次上課前都會先寫好完整的兩題申論或大標給老師批閱，從三月到五月底一共練習三個月。法科的部分，會努力的把原理原則、架構邏輯弄懂和背法條和釋字號，沒有練習申論給老師改，但只要架構一不通順就會直接請求老師的協助。

因為很少有念書的時間，所以不太能夠自己做筆記，主要的念書內容以學儒的老師發的講義和上課板書為主，就是很乖的把他念熟。

1. 宋文老師的三合一課程

主要就是以念講義和板書為主，會努力的背板書的內容，老師整理時即具有前因後果的脈絡A-B-C-D，如果今天題目問B，那A就是前言而C即是結論。很推薦老師的板書圖表，老師在上課時就邊抄邊背了，然後走路、洗澡時都可以在拿出來複習一下，善用時間。下課或中間休息時別忘了多多去問老師問題或是旁聽同學的發問，都會啟發另一層面的思考喔。

2. 林清老師的行政法

跟著短衝班和總複習班各扎實的複習一次，把板書的內容抄在B5活頁紙上並預留空間，老師在翻課本講解時邊把自己還不熟的條號、釋字號和案例寫在活業紙上，而後反覆的預習。下課後配合錄音檔再把不熟的地方複習一次；到考前，包含老師的上課和課後配合講義和活業紙的複習，一共快速念了五次行政法，因此也很幸運的考了83分，真是太感謝老師了。

3. 政治學

因為特別的不好，所以先後上了兩位老師的課。韋伯老師有時上課很快用口頭代過的前言、結語等用字，都會快速的抄下來，等下課後再做逐字稿的整 理。非常推薦韋伯老師的總複習講義，滿滿的拆解式政治學再加上政治學字典的使用不但可以建立架構也可以充實內容。同時也推薦劉沛老師的政治學綱 表，對於整體大架構的建立有更宏觀的理解。因為這科特別的慘，所以都會乖乖的參加申論寫作班，每次上課前也都會寫好練習題給老師改，終於最終拿到50幾分，不失分的作戰成功！

時間控制

    在工作休息時可以跟著MP3複習，然後盡可能的利用零碎的時間寫選擇題或整理筆記，而越是接近考前也會盡可能的練習寫申論，即使只有練習寫大標都好，總之就是盡可能的利用零碎時間，雖然無法有系統性的一次念很大量的書，但也要慢慢的積少成多，按著自己的步調慢慢的前進才行。因此，很建議各位考生依自身的情形，定好屬於自己的讀書計畫，唯有看到自己一步步的在前進會比較有信心同時心裡也比較不慌張。

    同時可以上網找讀書會的夥伴，平時每周一次的讀書會，一次練習兩題完整的申論寫作，結束之後可互相傳閱交換意見，也可以直接請老師批改幫忙給意見都是很好的練習經驗。越是到考前，越要大量的練習題目和時間控制。我的做法是到了考前三個月進入備戰模式，此時的申論題都只寫前言、大標和結論，不像之前的整篇完整練習，但求練習的題目多也同時練習臨場反應，從一題30分鐘(完整練習)到一題15分鐘(前言、大標、結論)到最後的一題5分鐘(真正在考場上一題也只剩下5分鐘可以審題而已)。越是接近考試的日子，越是要求自己練習的題目一定要多；平時多多訓練，上場的那五分鐘才想的出一些內容來。補習班如果有開申論考試班，還蠻建議去練習的，然後再去找老師討論。

心理建設

    長長的國考道路，一路走來其實只有你一人，旁邊有些風景或人事物也都請量力而為再去行動。”記得你是一位考生，你要做的事情就是念書和考試，身旁太多干擾的因素，也都請你放淡和放輕去看；你是一個考生，你的目標就是上榜，其他的事物有如鏡花水月，你不該也不應把他放在心上。”因為兼職在準備考試，本來就有長期抗戰的準備，只是等到真正去做的時候，還是會覺得很悶很痛苦，上面這對話是一直以來對自己說的話，為了這場考試，我們都已經失去和放棄很多東西了，如果今天再沒有走到最後，等一個滿意的結果出來，說甚麼我都是不甘心的。所以我沒有想過放棄，也不敢想在那之後我面臨的會是怎樣的路，我們都回不去了，所以也只能一直的走下去。

書該怎麼念？何時要動筆寫申論？

1. 讀書計畫之訂定

一百種人有一百種不同念書的方式，沒有一個是絕對好的方式，找到適合自己的方式才是最重要的一件事情。我自己在考完一次考試之後，都會找上榜的同學幫忙看一下成績單，詢問一下該如何加強？同學的念書方式？給我這位非全職的考生他建議的讀書方式會是怎樣？而後我幾乎每一個月都會隨著我的念書狀態和念書時間進行修正和檢討，發現時間不夠或是科目很不上手那就是要緊急的再修改讀書方式和計畫。因此簡單來說，我有一個基本的讀書計畫，但都會隨著時間、工作情形、對科目的熟習度而適時的做調整，沒有一成不變的讀書計畫、也沒有三心二意的任意修改，一切都是有理性計畫的。

2. 分析自己的強弱科

每一場考試都讓你更加的了解自己，落榜的分數不是讓你拿來哭的(哎！想哭就哭吧！我也哭了好多次)分析自己的成績單”們”，找老師或上榜的同學幫忙分析，找出自己待加強的科目，及如何得分的讀書技巧。此時，你會找到自己比較穩定和不穩定的科目，穩定的科目請繼續保持(這是進攻的科目，不但不能失分還要得分才行)，不穩定的就要多花時間在這上面了(這是防守的科目，保持不失分即可，不求要拿高分)

3. 學習方法

(1) 由上而下的學習法

我個人的學習主要以兩方面為主，平時老師上課的內容以建立大架構、大方向為主；老師上課時的大架構如果聽不懂，請下課時立刻詢問老師處理完畢，如果連架構都不懂而後的學習恐怕會多有錯誤而連貫不起來。已經念書一兩遍的舊生，可以在此時多做一些跨學科的連接和思考，找老師討論驗證你的想法，訓練自己跨科的統整能力。如果到此境界就會有一種政治學、行政學、公管和公策是同一科的感覺，代表你已經融會貫通囉。

(2) 由下而上學習法

個人的自我申論練習或讀書會的運作則是以細部、小內容的一步步堆砌這門學科的骨肉；這種方式可以很直接的檢視出你對這部分細節的熟識度為何，寫不出來代表著不過關，要在加緊腳步充實你的骨肉才行。不管是內容還是骨肉，都是缺一不可的，因為永遠不知道下一次題目會從怎樣的角度切進來考你。因此架構和骨肉都是同等重要的，題目考大方向時請用架構面來作答，用細節來作答只會讓你自己爆字數，然後告訴典委你是個不會使用工具的人；題目是小概念時則請用細節面來作答，用大架構面則會有一種隔靴搔癢，也讓典委找不到重點(這樣他會生氣@@)；此時真的已經江郎才盡想不出東西好寫了，那就是把相關的新聞拿出來賣弄一番了。

4. 如何開始寫申論

寫申論題，一開始不會是正常的，但不能永遠逃避不自己動手寫，現在不自己真切的寫一次，往後上場了痛苦的還是自己。可以先從抄課本擬答、作筆記開始訓練自己的手感，一直幫自己定寫作計畫。如新生前兩三個月可以先不急，主要以整理好老師的版書、上課內容、學長姐的佳文或自己的筆記為主。等到大約學了兩三個月了，開始對課本內容有些想法了再開始來動筆，不但比較有感觸、也更能言之有物。接下來，每周都要強迫自己練習，一兩題都好，完整的一題申論交給老師批閱，慢慢建立一門學科的架構出來。之後隨著考試日期的跟進，從30分鐘(完整練習)到一題15分鐘(前言、大標、結論)到最後的一題5分鐘。

除非是一次上榜的神人考生，否則大部分的考生都還是會先經過落榜的挫敗然後再考取。在成績單下來之後，可以拿著當初考試時的考卷和考卷上所寫的大綱內容等，去找老師和同學們討論看看，是不是這題申論哪裡寫不不好，以至於造成低分的情形。或是有同學在一考完之後就去找老師討論，這也不失為是一種好方法。

考試很競爭，但最大的敵人永遠是自己；唯有徹底分析自己的強弱優劣之後，為自己找尋一個最適合的計畫並確切的執行，而後開始耐心的培養自己的實力並等待著機運來臨的時刻，順利的榮登金榜。"當我們的才華還撐不起野心時，就該靜下心學習"，祝福各位同學都能持之以恆的努力下去，最終將等到屬於自己的金榜題名時，祝大家順利，謝謝。

人生的轉折 必有它的道理   找出你的價值，造就更圓滿的人生

台中學儒 104高考人事行政(何昀峯)專訪

　　第一次見到昀峯，是在高普放榜後的座談會上，當時我對昀峯的想法是，這個男生很特別，很有主見，也很敢發聲，甚至有那麼一點點狂傲；但第二次再見到他，對他有了更深入的認識他後，我發現，昀峯散發出來的，不是狂傲，而是自信；他知道自已的未來應該往哪裡走，他知道自已要的是什麼，他太了解自已，所以他更敢也懂得表達自已，然而在這些了解的背後，他所經歷的故事，卻是常人所無法想像和承受的。

　　「28歲那年，我的腦幹上長了一顆腫瘤，它的嚴重度已經影響了我正常的生活作息，然而到最後我還是病倒了，醫生給我的建議是必須立刻切除，但手術的成功機率只有85%，當時的我只想問，為什麼是我？

　　在生病之前，我在工作上的前途和收入都是令人羨慕的，但是病倒後，我開始思考，是否就是這樣不分日夜的工作，讓我失去了健康的身體，這份工作的價值又在哪裡？單單只是為我帶來財富而已嗎？那最後我的人生會往哪個方向走？我覺得困惑且迷網。

　　很幸運的，我的手術是成功的；但在手術後有長達一年的時間，我連最基本的生活需求都必須完全的依賴他人，在這一年的復健期，我想看完一頁Ａ４大小的文字書面都要花掉我一天的時間，如果超過負荷範圍，都會令我頭痛欲裂；那段日子是完全迷網的，我不知道像我現在這個樣子，如同廢人的自已，還能做些什麼，直到有一天，我看見了父親的無助…」

「我的父親是一位軍人，從小他在我心中一直是個不苟言笑、極度嚴肅的人，在我心中他是絕對堅強的；這輩子我第一次看到他的軟弱，就是在我開刀後的某天，我記得父親帶著我來到了教堂作禮拜，而在無預警地我的頭痛突然發作，那是無法形容的椎心之痛，我無法克制自已的嘶吼、徹底崩潰，而我的父親當下只能極力的安撫我，我看到了他眼神中的無助和眼眶打轉的淚，我知道他想幫我卻無能為力，父親當時的眼神所帶給我的痛，比我身體上的疼痛更重上千倍，我深刻的體會到父親對我的愛，也因此我開始思考未來的路，我不應該再這樣消沉下去，我應該為自已深愛的人振作起來。」

訂策略、找方法、努力執行

　　在訪談的過程中，「訂策略、找方法、努力執行」這幾個字，他重覆了無數次，而這幾個字，便是他今日成功的最佳箴言。

　　「在教堂看到父親眼淚的當下，我突然徹悟，我必須為了自己深愛的人及深愛我的人振作，於是我開始努力復健，並且思考未來的人生方向。其實在我生病前的工作是一名保險從業人員，也許是我相當有天份也很努力的關係，這份工作帶給我的財富和前途是真的無限量的，你可以相信嗎？我在準備國家考試這一年，我完全不用工作，卻仍有每個月固定幾萬塊以上的收入，在經濟方面我是沒有壓力的，這也算是我準備國考之路上的一個小確幸吧。但其實，在生病之前我對於這份工作就是有質疑的，生病之後，我更加認真去思考和面對我對於這份工作的質疑；我開始思考，人生其實短短數十載，我能做的事情是不是應該比現在更多，我想要找到自己在社會上的存在價值，前思想後，我決定投身政府單位，為了服務社會，更為了讓家人放心。」

　　在決定了新的人生方向後，昀峯告訴我們，他開始找資訊和投身國家考試的朋友詢問各種建議，他分析了每一種國家考試的性質和類科，甚至連考科他也都仔細去了解準備方向和內容，為的就是找出一個最適合自己快速考取的考試，最後他選擇了高考的人事行政，就昀峯而言，第一個考量點便是容易考取，以高考來說，大家的起跑點都是一樣的，雖然人事的部份大家都說考銓相當困難，但大家都一樣，所以擇擇一個付出和得到是相對等的科目，昀峯覺得對自己更加有利；而就如同昀峯訪談中一直強調的『訂策略、找方法、努力執行』，在確定自己的目標後，他如同自己所堅持的，努力往目標邁進。

　　「當我確定我的目標後，我只給自己二次地方特考及二次高考的機會，我告訴自己，要在這四次的範圍內全力考上，絕不能失敗。

　　我是個自我要求較高的人，即然訂下了目標，就只有全力以赴，所以在前半年，我除了參加台中學儒的面授課程之外，我另外還買了函授的專業課程為自己做補強，為的只想可以在最快速的時間內弄懂所有考科的內容及彼此的相關聯結性；也因此我將高考人事行政的考科分成了三種：第一種是國王皇后考科，就是行政學和行政法二大科目，適格的公務人員都必須對此等學科有足夠的概念，因此這二科非常的龐大，在近期的各種三等特考中內容是無遠弗屆，而學儒透過雙師資課程來解決了這令人頭痛的二大科目。第二種是王子考科，通常掌握國王皇后考科優良血統的要素，王子考科的成績自然就手到擒來了。然而，人事行政的王子考科不同於一般行政，現行考銓和各國人事制度在學界少有專家學者研究，並且摻入大量的實務工作以及法規制度，往往如迷魂陣般令考生暈頭轉向，學儒安排的郭如意老師、王珊老師及張秉鈞老師可謂是考生的領航者。第三種是親王考科，此類考科和國王皇后有些許血緣關係卻又不甚密切，考科具有獨特性，往往被考生視為放棄準備或第三順位的取分科目－心理學和民法總則及刑法總則。但是回歸現實面，這二科是與其他競爭者一決高下的最佳領域，也是學儒為考生特別加強的學科。將所有的考科分門別類後，再配合老師的課程內容和各考科特性加以去分配時間進度學習，一定可以感受前所未有的效果；面對國家考試是不能掉以輕心的，準備國考的期間，我建議各位考生一定要找到共同努力的同伴，組成讀書會一起討論研究。另外，善用時間安排讀書進度和計劃，不懂的地方重覆看，就如同看電影一般，你第一次看到的，和第二次看到的觀點和理解一次都會有所不同，所以準備國考是絕對不能怠惰的，沒考上的原因不外乎就是『不複習、不練習、不求甚解』，成功的方法有許多種，而失敗的原因總是只有那幾種而已。」

　　在這場訪談的尾聲，我們發現昀峯真的是一位樂觀正向的青年將材；他告訴我們，他深信所有人生的經歷一定都是上帝的安排，雖然他生了一場可能奪走他生命的一場大病，但在他努力求生過後，上帝卻也為他開了另一扇大門，讓他思考也頓悟自己的存在價值，他告訴我們，很多一起準備考試的同伴都把考上國家考試當作一個終點，考上後人生再無他求，但他認為考上國考只是開始，他會帶著過去的經驗去走向未來，為自己的人生負責，為社會創造更多的價值。

　　「我們都一起在逐夢踏實的人生路上，雖然生活不可能像你想像中的那麼美好，但也不會像你想像中的那麼糟。人的脆弱和堅強都超乎自己的想像，有時，我們可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發現自己不知不覺咬著牙也走了好長一段路了。國家考試是一個粹煉，有時你會覺得自己快要挺不過去了，但是牙一咬，默默地你會發現自己又走過了好長的一段路。祝福各位，都能藉由學儒的協助，完成自己的目標。」

應屆考取104普考  社會行政

陳亭羽(中教大/區社系)

    約莫在大三階段，開始對未來徬徨，經過思考後，打定自己要考高普考的主意，直到大四開始往目標邁進，為使實踐過程更為快速，準確地瞭解考試的重點，所以選擇了台中學儒高普考大三專班的課程。

  而準備考試的過程，煎熬、苦澀、煩悶，甚至會有力不從心的感覺，但是在被這些低氣壓壟罩後，整理好這些情緒，繼續衝刺，有朝一日，定能如願以償。

一、特別感謝學儒的林清老師：

  行政法，是從未接觸過的科目，在學儒林清老師的帶領下，有系統的讓我瞭解本科重點，有架構的教學方式，讓我可以將行政法各個概念作連貫，因此，回到家中複習時，甚至是考前自修時，都能快速的將行政法做統整式複習，而老師在教法條時，也會一一為我們註記，哪些必考，考的重點是哪些，關鍵字也會提醒我們，這些幫助，讓我在考試時，行政法選擇題，獲取高分。

 二、各科準備方式：                                          

(一)   社會政策與立法：

張庭老師在上課前，會先將本章的概念，以架構圖表現，概念與概念之間做連結，如當想到A時，便不忘想起B，讓在申論題時，能有更豐富的內容。準備方式不外乎法典內容一定要熟，在選擇題部分將可以把握的分數把握住，對於新修法及議題須特別留意

(二)   行政法：

行政法須把法條看熟，把相近易搞混的內容整理出來，整理成幾張小紙，做出自己容易忘記的部分，不斷地翻閱，加深自己的印象，跟著林清老師上課的腳步做預習、複習，甚至是總課程結束後的複習，達到老師說的「五遍」，一定能在行政法考取理想分數。練習歷屆的考古題及林清老師的「行政法百分百測驗題型」，對我在選擇題拿分上有很大的幫助，推薦給大家。

(三)   社會工作：

此科為令人頭痛的一科，因為考題可能出現實務題，對於非本科系的我來說，有點難以應付，不過，張岫老師的指導下，歸納整理出應付此些題目的作答技巧，選擇題部分可以多做考古題，張岫老師當初建議可以多做初考的社會工作選擇題，當作練習。

(四)   社會研究法：

此科較不易有更新的部分，準備好考古題，跟著張庭老師的腳步，將此科每章重點，概念之間的連結，有系統地以架構圖呈現，而課後的複習也相當重要，而最令人頭痛的部分是統計之處，老師也叫我們不要太緊張，背好公式，不會出太刁鑽的計算。

 三、給學弟妹的話：

    國考之路，漫長且艱難，路途中可能經過很多障礙，會有想放棄的時候，這時候多看看勵志的人事物，放寬心，放下書，放自己一天假，出去走走，整理好自己後，再拿起書本再接再厲，這是一場長距離的比賽，若從一開始就開始試圖衝刺到最後，反而會導致反效果，適度的放鬆是必須的。而除了努力外，還需要點運氣，在考試前，不忘去廟裡燒香，或是向上帝禱告，讓自己能順利發揮實力，金榜題名。

 台中學儒(連過2榜)104年高考一般民政/103地特四等民政(台中) 洪于絜

學儒104高普考錄取大獲全勝

學儒104新科高普考取學員見面會

             在決定要走國考這一條路時，由於是一個從未接觸過的領域，考量自己適合的準備方式後，我認為進入補習班能幫助我在最短時間內達到上榜的目標，但另一個問題來了，坊間有這麼多的補習班，究竟該選擇哪間著實困擾了我，在參考師資與課程的安排、老師與朋友的推薦後，我決定來到台中學儒，而現在也証明了當初的決定是對的。

            至於為何選擇一般民政類科，主要是因為我希望能成為一位可以接近民眾的公務人員，我認為公務人員存在的理由之一就是成為國家與人民間的聯繫橋樑，此外，政府每項政策的出發點都是希望能讓民眾過得更好，但政策產出的效果如何還是得視民眾的感受作為判斷依據，而一般民政正是所有類科裡面最可以直接接觸民眾的類科，因此，我最終決定報考一般民政類科。

          在讀書方面，除了上課認真聆聽外，我對於選擇題的準備方式是每天至少會做一份歷屆考古試題，不管對或錯，每個選項我都會去翻課本或法典，除了在上面註記外，也會再次快速的複習內容，這樣的好處是透過多次反覆翻閱，對於大部分常考的概念我會非常了解，而且作答速度與準確度會大幅提升。而申論題的準備方式則是規定自己一定要依照讀書進度進行練筆，有上課時一定拿給老師批改，請老師幫我確定我的審題方向是否正確與調整我的論述方式，若沒有上課時，我會在練筆完後對照課本內容確定自己答題內容的完整度與正確度，此外，我會依照距離考試日期的剩餘天數來規定自己的答題時間，越接近考試越要讓自己每一次的練筆都像是正式考試一般，增加自己的臨場抗壓性。

          台中學儒提供了強大的師資陣容，宋文老師對於行政學與公共政策的完美詮釋與每張融合相關概念的架構圖、林清老師對於行政法與地方自治詳細且充足的筆記內容，劉沛老師對於政治學清晰易瞭的概念體系表、韋伯老師對於政治學各個概念與事件脈絡豐富且生動的解說、袁翟老師對於民總各個考題案例的詳細圖解、紀綱老師對於刑總強大的邏輯思考訓練，各位學弟妹們一定要好好的把握！

           就如同宋文老師第一堂課告訴我們的，來到這裡的每個人手上都已經握有一張車票，我們要做的就是努力朝著終點站邁進，而我則在這段準備國考的路途上體悟出了，只要能夠「堅持」、「耐熬」，就一定能夠上榜。祝福各位學弟妹們能夠挺過這趟旅程，順利的金榜題名！

台中學儒 (應屆考取)104高考社會行政考取心得-邱冠中  

 (中教大/區社系)

學儒104高普考錄取大獲全勝

學儒104新科高普考取學員見面會

為何想準備國考？
  在大三下學期時，看到系上的學長姊許多都考上國考，再加上本身對於未來頗迷惘，再加上家中有經濟上的壓力，所以選擇了踏上國考之路。

為何選擇社會行政？
  在選擇社會行政類科時，其實就已經知道社會行政的業務繁忙，但是它的工作內容我覺得比較適合我，再加上對於該類科的科目準備起來較有興趣，所以選擇了社會行政，不過我同時也有報考警察特考的犯罪預防組還有司法特考的觀護人，因為考科相近，如果學弟妹對於這些工作有興趣的話，也可以朝著這個方向前進。

學儒對我的幫助
  我覺得學儒的課程設計十分的有彈性，除了面授班以外還可以用線上補課還有視訊補課的方式上課，像我一開始選擇面授上課，但是發現我的注意力無法集中在面授的情境中，常常出現精神不濟的狀況，於是我將學習型態轉換成視訊還有線上補課的方式，選擇在精神最好的時候上課，可以省去許多複習的時間，提升讀書的效率。

各科準備技巧
(一)行政法
  行政法我是採取考前密集上課的策略，因為準備警察特考的關係，這科我留在考前的最後一個月衝刺，真的很推薦林清老師的授課，跟著林清老師的腳步上完課程，選擇題基本上就沒甚麼問題了，申論題方面，老師提供的口訣超級好用的，筆記的架構也十分清楚，節省許多複習的時間，另外總複習的課程設計也讓我行政法的掌握程度提高許多。
(二)社會工作
  這科我推薦張岫老師，因為我不是本科生，一開始接觸到老師的課程讓我對於社會工作這科建立了完整的架構，考前老師的加強課，提供了我許多申論作答的技巧，對於我的答題很有幫助。
(三)社會學
  這科我推薦同班系的陳遠老師，老師的教學讓我用不同的視角看社會現象，對於社會學這科的答題幫助許多，老師所編寫的題庫書，對於社會學的複習很有幫助，除了陳遠老師之外，李勛老師的總複習課程幫助我在考前完整的再複習過一次社會學。
(四)社會政策與社會立法
  雖然我這科考得不太好哈哈，但是我推薦張庭老師的考前加強課，老師的上課方式可以讓我很快地了解這門科目的重點以及理解它，老師的法典集合了所有可能會考的法條，對於最後衝刺階段很有幫助。
(五)社會研究法
  這科我推薦張庭老師的課程與陳遠老師的題庫本，先在張庭老師的課堂中建立起對於研究法的架構之後，陳遠老師的題庫本提升我許多對於申論題的掌握程度以及對於社會統計的快速理解。
給學弟妹的話
  其實高考並沒有想像中的困難，像是我雖然考上高考，但是沒有考上普考，我覺得高考跟普考的準備方向有所差異，高考偏向議題式的深入理解，普考偏向廣泛性的閱讀記憶，如果學弟妹有足夠的時間準備的話可以同時準備兩項考試，如果準備的時間有限的話，不妨選擇其中一個為準備的重心，另一個以輕鬆的心情去面對。畢竟，除了考試之外，做自己想要做的事情也是十分重要的。
  最後，對於考試這件事，建議學弟妹可以用一種找尋工作的手段去看待，然後選擇一個讓自己有效率的讀書方式來面對國考，加油！

台中學儒高普雙料金榜~104高考法律廉政第4名/普考法律廉政榜眼(卓玧融)

【台中學儒】104高普考成績單VIP優惠專案

【104高普考放榜~學儒大獲全勝】強佔法政類科錄取冠軍 

一、前言：

自從錄取98年地特五等一般行政之後，工作上的保障及同事間和樂的氣氛，讓我一度喪失進取奮鬥的意志。後來同梯戶政的同學在職考上地特三等及監所的學姐辭職轉戰廉政成功，大大激勵了我，故經過慎重思考加上好哥們不斷慫恿（？），決定再給自己一年的時間。在此最要感謝我的母親支持我做這個決定，若無母親的鼓勵，我現在就無法分享這份喜悅。

以下不分列各該考試科目的準備方式，而是大方向的準備原則。或許和之前地特五等分享過的心得類似，但準備考試不離原則，遵循原則將攻無不克。

二、奉行一本書主義

相信這是所有上榜學長姐必說的話，我在此也不厭其煩的重新提醒──真的只要看一本書就好。試想，您若連一本書的內容都不能吸收瞭解，更遑論同時看許多本風格互異的參考書，這只會讓您顧此失彼，腦袋塞進太多雜亂無章的訊息。

三、勤作筆記

我很喜歡作筆記，筆記是可以釐清及建立體系流程的好方法。比起一連串的文字，我更喜歡畫出架構圖或人物圖形搭配少量文字註解。尤其作筆記時自己畫出流程圖等於幫助自己獨立思考，而非照本宣科的抄錄文字，這樣印象才更深刻！
一開始做筆記會耗費大量的讀書時間，但筆記完成後，薄薄一本筆記濃縮這科的精華，一天就可以帶個兩三科的筆記，比帶書輕鬆多了。

四、買本題庫努力看

買本題庫書，專攻那本題庫書，一來可以看看老師的詳解學習解題模式，二來可藉題庫快速瀏覽複該科的全部爭點。而題庫書不要買複製課本內容的，因為我們已經有課本了！
行政學建議買宋文老師的「經典深論」，我後來只帶這本題庫書狂念，大推！刑法推薦紀綱老師的刑法礪金班講義，老師的解題方式邏輯性強而且簡單好學，非常適合初學者。

五、獨立思考而非死記

我讀書有個習慣──我不喜歡用口訣背書！因為用口訣背書很容易忘記這個口訣是用在那一章那一節的標題。因此除了老師特定有趣的口訣外（如林清老師的法人調資經理、管人抗現涉…），我讀書習慣思考過，把內容在腦海中運作一次，瞭解它們的前因後果、彼此關係。一有心得或想法，立刻抄錄在課本相關處或筆記上，並隨時檢視自己的想法是否正確。寫考古題時也一樣，先不要看答案，先用自己的想法思考過一遍，想過再寫，並適時將當時解題的想法記錄在題目旁，有助於對相似問題的釐清！

七、善用學儒補習班課程，報名短衝班

學儒補習班的資源豐富，與自己考試相關活動與講座，都盡量參加。像我有講座就參加，補習班開設的短衝班及礪金班也有參與，利用每一分資源就是在累積上榜的實力！強力推薦紀綱老師的刑法礪金班，讓我有練習刑法申論題的機會！推薦參加學儒短衝班，可以短期提昇實力，一樣大推宋文老師！

八、燒香拜拜及適當休閒

我覺得除了上課、唸書，平時也要多多燒香拜拜，有機會多去廟裡走走，除了可以穩定心情外，多吸收廟中靈氣，沾沾香客人潮的人氣，都有助考運的提昇！這次一年上榜真的覺得考運超重要，請大家有空要去拜拜！
讀累了也不要硬讀，適時放鬆，像我常常去看二輪電影或去新時代購物中心逛街，舒緩壓力，把自己逼的太緊了會適得其反讀書無效率。

九、好友的陪伴和休閒生活

這次我能上榜，多虧在補習班認識的好同學，謝謝大家地鼓勵。國考路上不該永遠孤單，試著認識一群志同道合，可以相互依賴的學伴，如此一來，不論是課業上的成長，抑或者是人際關係的建立，國考生活一定有所收穫。

最後再次感謝所有教過我的老師，謝謝行政學宋文老師，感謝老師對我在申論題的啟發；謝謝紀綱老師，對我的刑法及刑訴概念的建立；謝謝行政法林清老師，將浩瀚無垠的行政法建立完整及清晰的架構；謝謝社會學李勛老師，將抽象的社會學用簡明的體系及社會案例讓我們理解；謝謝公務員法郭如意老師，將法條做完整的整合。
各位老師也許不認識我，因為我不是愛發問的學生，但我絕對是認真聽講的學生。感謝學儒補習班的資源，使我省去收集資料的時間。感謝所有陪伴我、支持我的人，感謝神明的保佑。國考路上，幸虧有你們！也祝福看這篇心得的您，期盼下次榜單上能有您的名字。

台中學儒 104高考人事行政(全國第八名)_何昀峯_考取心得

1/23(六)我要當公務員專案

真正重要的東西，只用眼睛是看不見的。–《小王子》．安東尼．聖修伯里

經過中山路的學儒大樓，對於有志準備挑戰國家考試成為一國之骨幹之士  而言，唯有細細品嘗它的內涵方得以感受它的好。

國家考試不是作學問，而是一個能力指標的測驗；以私部門的觀點，國家考試就是面試。不同之處在於這場面試兼具深度和廣度，而學儒即是面試特訓班，幫助考生戰勝各道面試的難關。

我將高考三級人事行政的考試科目分為三種，第一種是國王皇后考科，第二種是王子考科，第三種是親王考科。

一、國王皇后考科

就是行政學和行政法，適格的公務人員都必須對此等學科有足夠的概念，因此，這兩科非常龐大，在近期的各種三等特考中內容無遠弗屆，令人頭痛。學儒透過雙師資課程來解決了這個問題。

(一)行政學─宋文老師、張楚老師、陳真老師

初階的行政學部分交由張楚和陳真老師奠定基礎，其後由宋文老師將行政學的學習昇華為藝術的境界，不斷的整合各種概念助於觸類旁通。在宋文老師的指點下，學習行政學不再是難題而是種生活中的樂趣與調劑，更可以戰勝變化多端的國考考題，「宋文帝君」之名當之無愧。個人也是在這般的安排下由非本科系的學生敲開了政大公共行政研究所的大門。

(二)行政法─林清老師

與行政學相同的有雙師資二階段課程，而在第二階的主力課程是林清老師掌舵。林清老師以豐富的法學素養和幽默的談吐，加上重點式的隨堂筆記，只需要伴隨著老師的節奏加上自己勤於練習作業，便可以成為三等考試行政法的80分製造機(個人的成績是研究所80分、關務三等80分、警特三等86分、高考三級91分)。

二、王子考科

通常掌握國王皇后考科優良血統的要素，王子考科的成績就自然手到擒來。然而，人事行政的王子考  科不同於一般行政，現行考銓制度和各國人事制度在學界少有專家學者研究，並且摻入大量的實務工作以及法規制度，往往如迷魂陣般令考生暈頭轉向，學儒安排的郭如意老師、王珊老師和張秉鈞老師可謂是考生的領航者。

(一)現行考銓制度─郭如意老師、王珊老師

郭如意老師在此一學科中的泰斗地位已是毋庸置疑，除了豐富的實務與理論經驗能夠鞭辟入裡剖析各類題型外，將繁雜瑣碎人事法規化為清晰的架構，更是郭老師獨門的本事。師承郭老師的王珊老師則是以體細表和重點考題構築起預防命題委員突擊的防禦工事，兩位老師配合建構起完美的防禦網。

(二)各國人事制度─張秉鈞老師

各國人事制度實則與行政學、比較政治、現行考銓制度密不可分。近期的考試大量出現許南雄教授《各國人事制度》的相關概念，令許多考生在應考準備上相當徬徨。個人經驗是，倘若沒有一位良好的老師指導，單憑藉一己之力要戰勝此一考科可謂天方夜譚。張秉鈞老師綜合實務經驗以及分析多方文獻資料後，精要呈獻各國人事制度之態樣，考生只消輔以行政學的根基和現行考銓制度的概念，配合資料準備，分數即手到擒來。

三、親王考科

將其冠上親王考科之名，乃是此類考科和國王皇后有些許血緣關係卻又不甚密切，考科具有獨特性，往往被考生視為放棄準備或是第三順位的取分科目─心理學和民法總則與刑法總則。但是回歸現實面，這兩科是與其他競爭者一決高下的最佳領域，也是學儒為考生特別加強的學科。

(一)心理學─鄭祺老師、思澤老師

鄭祺老師的任務是讓考生們喜歡上心理學，懂得用最簡單的筆觸來完成一張心理學的考卷。思澤老師藉由進階課程強化考生的寫作能力，並且傳受準備重點以及答題技巧，讓心理學不再是被放棄的選項。

(二)民法總則與刑法總則─袁翟老師、曉禾老師、紀綱老師、莫英老師

法政權威的學儒針對此一考科可謂精銳盡出。法律的學習並不容易，個人的法感情欲培養亦非一朝一夕，往往在不同的法感情下會有聽課偏好產生導致備考有所疏漏。多樣化的師資以及反覆複習的雙階課程，讓考生見樹又見林，縱使是門外漢亦可蛻變為藉由民刑法上榜的贏家。

學儒的正課已是如此精彩，但是礙於準備考試時間通常長達一年，許多觀念在資料爆炸式的襲來之後，往往因此混淆了。加上考試越來越靈活多變，考科常常產生「協力」以及「跨域」的現象。考前三個月的短衝班課程，就是幫每個人溫故知新、補充概念、強化架構的良方。個人特別推薦宋文老師的行政學、公共政策、公共管理三合一課程，上完宋老師的課後只要配合精讀總複習班的資料，就可以挺起胸膛邁向考場勇敢取分了！(人事行政的同學別忘了，郭如意老師的考銓與各國短衝班也一定要參與，不上會後悔！)

走筆至此也該是尾聲的時候，想與各位另外分享的是─考上只是一個開始，不是結束。個人踏入準備常任文官考試的大門，是因為對自己有一些些的自信，和那一點點的理想想要完成。成功的方法有許多種，而失敗的原因總是那幾種。

我們都一起在逐夢踏實的人生路上，隨然生活不可能像你想像的那麼美好，但也不會像你想像的那麼糟。人的脆弱和堅強都超乎自己的想像。有時，我們可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發現自己不知不覺咬著牙走了很長的路。祝福各位，都能藉由學儒的協助，完成自己目標。

大學畢業半年就考上三等公務員的政達，用實例證明，成功一定是留給努力的人，一旦決定要做了，就要做到好!展現了八年級生想當公務員的決心!

前述
論者不是一個很會唸書的人，自己也是跌跌撞撞走完了國考這3年半的路途，而心中對於念書這件事也產生了許多的感觸，在這邊分享給各位。

二  背景
公共衛生學系畢業，非公共行政的相關科系，在大學指考考完時候，由於沒有考上理想的大學，那時候面臨了重考或是轉學考的選擇，後來在校園中碰到了補習班的宣傳廣告，想說與其畢業後就業困難，不然現在開始準備，從100年6月先開始準備初等考半年，後來101準備高普考，到102年畢業前一年就以高考為主。總計約3年半的時間，很幸運在今年錄取103年地方特考一般行政類科。

三各科準備

(一)            行政學（宋文）
　　宋文老師通常在上課時會將一個主題的架構畫出來，此時我就會將課本上的標題或是老師的口頭重點抄在旁邊，之後再搭配題庫本的內容去了解該主題類似的考題，之後將課本蓋住，在白紙上默出架構圖，等到熟悉之後，設定時間寫練習題給老師批改。此外，非常建議同學常常和宋文老師互動，我自己都會先將問題思考後，再詢問宋文老師自己的理解是否有錯誤，常常老師都能夠給予新的思惟，讓我的思緒更清楚。

(二)            行政法（林清）
　　林清老師的上課架構非常的清楚，而且法條也是逐條帶過，我在閱讀時候，我會以老師上課的架構為主，先瞭解概念，再將法條和釋字號做串連記憶，此外，我會將選擇題做錯的選項註記在課本裡面，方便我在閱讀時能夠理解當前的出題趨勢。另外，林清老師都會在考前舉辦行政法時事，我幾乎每一場都會盡可能參加，並且將時事和課本內容一同練習一遍，此外我也會參考政大、台大兩間學校的研究所考題，增加自己在考場時的臨場反應。

(三)            公共管理（張楚）

張楚老師會把整個公共管理的架構先解釋過一遍，然後我會搭配張楚老師的課本去閱讀林淑馨的教科書或宋文老師的題庫本，並把一些重要的答題方式抄寫在張楚老師的課本上，在考前準備時，我只要看薄薄的一本課本就可以應付繁雜的考題了。

(四)            政治學（劉沛、韋伯）

　　政治學上過劉沛、韋伯的課程，我會用劉沛老師的綱表為架構，輔助韋伯老師的課本內容，另外，我會在學校上課空堂看韋伯老師的公職字典，從中了解每一個字義的概念，並且盡可能用自己的話講出來是什麼意思。政治學算是一個活潑的學科，我會把他和生活時事做連結，並點出應該要反思的一面，事實上我覺得政治學最重視的就是批評，但是不是沒有目的批評，而是為了訓練一個人懂得去反思世界上其實沒有絕對的對錯，只有不斷妥協「比較好」的制度或思考方式。

(五)            公共政策（宋文）

１.階段論的學習
公共政策是一科非常生活化的學科，一開始在學習時候，我是用宋文老師第一堂課的架構為主，以政策問題、政策規劃、政策合法化、政策執行、政策評估等有順序的先念過一遍，然後我在每個階段都會尋找一個著名的實務案例輔助理解。

２.搭配生活實務理解
我通常會看報紙、國家政策基金會等網站去挑選重要的議題，例如二代健保、ECFA、FTA等議題的背景、過程、目前結果以及正反兩方看法等資料。

３.勤練考古題
公共政策的題目非常的靈活，而且會不斷要求回答生活時事的內容，因此我除了會閱讀宋文老師的申論題庫本外，我會額外抽空去練習政大、台北大研究所的題目，並不斷和宋文老師討論，此外，公共政策會考解釋名詞，因此我都會趁下課時間、等車時間或是睡前背誦，增加在考場的答題穩定度。

(六)            民法總則和刑法總則

１.    民法總則（袁翟）

袁翟老師會將每一個主題的架構畫出來，並點出當前司法實務的見解，我在學習上，會先把法律行為弄熟(人、意思表示、標的)再學習代理、時效、期限條件。並將不同的主題和題目做連結，增加自己操作法條和實務見解的熟悉程度。而在考前，我會把袁翟老師課本後面的題目，以架構式的方式寫出擬答，並請老師批改，然後再回上課筆記中尋找自己的漏讀的部分。

２.    刑法總則（紀綱、柳震）

紀綱老師會一開始就把構成要件、違法性、罪責三個部分的架構體系畫出來，我會把每一個層次的架構和上課劃線內容看熟，然後搭配考古題去練習，考古題的範圍我不會拘限在行政類科，通常會延伸學習到調查局、政風人員、警察特考等題目，事實上，高普考的題目大都會跟其他考試類科的歷屆試題有所雷同，因此我非常建議要增廣考古題的範圍。柳震老師的課本就如同是個小型司法院實務見解入口，我會在有空閒時間把課本內的判例、判決盡可能瀏覽過一次，加強自己的認知版圖。

四 準備方式

１.大學時期(100.6~103.6)
我通常會利用回家聽函授，上課老師在閒聊的時間寫選擇題或背申論題的架構。並抄隨身筆記本，方便在下課或上廁所時背誦。由於時間學校課業不固定，我都會轉成錄音檔為主，盡可能聽個2~3次增加理解。

２.畢業後的準備方式(103.6~12)

6點~6點半起床，寫50題專業科目選擇題

8點進入圖書館，第一科(1.5小時+半小時的複習)

10點~12點，第二科

12點~2點 午休

14點~15點，寫50題專業科目選擇題

15點~17點，第三科

晚上上課,回家後會複習上課內容，

23點~00點，寫25題的憲法和法緒。

五  結語

國考，並不是一條輕鬆的路，在這條路上，我也曾經感受過許多的壓力，然而我很很慶幸自己能夠在年輕的歲月中清楚的知道自己的目標、理想在哪，哪些才是我當下應該要努力的，或許，努力不一定會成功，但是，我每次都告訴我自己，一旦決定要做了，這就是一條沒有回頭的路。

　　花了3年半的時間在這場考試上，我常常問自己這樣是否值得，當我看著同學們相約夜衝、團聚、社團以及畢業旅行時，我都僅能在極小的時間中盡可能參與其中，然而大部份的活動我卻都無法參加，每日一事無成的在圖書館中度過，值得嗎??有這必要嗎?? 我常常這樣問自己，後來我給自己一個答案，如果我能夠將每個老師身上所學的知識加以應用，我相信我至少能夠在考上後為社會盡點力吧，或許我在看到民眾的微笑時，這一切都值得了，而不是只是宋文老師所說的，長了象腿的行政人員。

　　去年的高考我以0.17分的差距落榜，當下十分的沮喪，甚至隱藏到11月才告知家人自己成績，不過我在這個過程中，我就開始思考，為甚麼我會差一點點，那一題為甚麼會答不好，我想這不是老師改題的問題，也不是運氣的問題，就是我自己的問題。個性影響想法，想法會影響行為，行為呈現考卷；所以，追根究柢，就是我個性的問題，因此，我都會一直跟自己說，我只有改個性改脾氣這一切才有可能會順利，雖然說，要每個人面對自己的缺點是一件難事，而且也需要許多的勇氣，然而這卻是成功的不二法門。

　　最後送給在準備中的考生，這一路，或許辛苦，但一定要找到自己的缺失，不斷自我改正，才能品嘗到美味的果實，我相信我可以，你們一定也都可以的。

　　這一路要感謝的人實在是太多了，倘若你有任何考試上的問題，我會非常樂意提供你考試上的協助，畢竟我也曾經是這樣走過來的人。

隨時保持正向思考，面對挫折，勇往直前，人事行政是帶給人幸福的類科。

一、前言

我畢業於聯合大學光電所，與人事行政完全沒關聯，報考動機是其一科技業工作時間很長，日夜顛倒或隨時有問題就取消休假，發現這不是我想要的生活；其二在服役期間兼辦過人事業務，雖然業務繁雜，但是我做得很開心，至少我軍中生活沒有白費，使我對於人事管理產生濃厚興趣。
102年退伍後3月決定報考，但不知如何選擇補習班，聽取公務員親戚的介紹及論壇介紹首選都是台中學儒，所以選擇了台中學儒上課!

二、原則與方法
(一)三原則:架構、重點、聯想

1.架構:每科除了老師有提供架構外，自己會花時間整理，先有骨頭後有肉，

化繁為簡。

2.重點:考古題是考生得預見的，課程以外配合題庫，依照重點程度排列該科

讀書比重(80/20法則)。

3.聯想:聯想通常是加分關鍵，怎麼破題與作結論，都與其息息相關，除了老

師教授以外，自己進行比較。

(二)記憶術

充分運用心理學記憶章節的記憶術，多重編碼、字頭法、關鍵字法與連鎖記憶術等等，網路上應該也找得到許多記憶術的應用。

 三、專業科目準備方式

【行政學】
1.使用教材:宋文老師課本、選擇題庫與經典申論題庫，陳真老師的百分百題

庫班與行政學短衝班教材。
2.小小心得:其實一開始對於行政學的申論有障礙，根本不太敢寫，發現這樣

下去不行。寫了幾次給宋文老師批改後，其實並沒有想像中困難，便開始配

合申論題庫，作筆記整理大小標。另外，為徹底破除障礙，在103年報考陳

真老師的申論班，利用老師教授解題技巧與口訣，繼續補充到我的筆記，使

我拿到高分。選擇題部分，把兩位老師的題庫作過4遍便足夠。

【行政法】
1.使用教材:林清老師的課本+筆記。
2.小小心得: 林清老師的課程架構清楚，自己並沒有另外作筆記，只在老師的架構中進行補充。老師上課除講解外，會教授口訣與幫助我們作聯想，並在章節結束進行解題，而選擇題部分老師會進行法條註記，使我們知道何處是考點。另外總共複習4次，每次複習方式都不同，依章節或依重要性排列，或先默出該章內容，再對照修正。這過程中當然是配合老師的架構囉!

【考銓制度】
1.使用教材:郭如意老師的課本與恐怖猜題
2.小小心得: 現在考銓非常地活，老師講課講求鉅細靡遺。另外修法時，會進

行資料補充與講解。建議如果大家不知道怎麼準備起，可以先翻老師的恐怖

猜題，知道考古題方向後，再依照老師的課本與筆記進行架構整理，法典中

每個法律前面都有空白頁，可將該頁充分利用。

【各國人事】

1.使用教材:郭如意老師的課本與恐怖猜題、張秉鈞老師的課本與題庫
2.小小心得:非常建議各國人事要整理各國架構，把每個章節各國列出，另外將我國的依據法令、機關、規定補充於旁邊，進行聯想。郭如意老師會講解各國制度不同，猜題非常得準，並且會補充新資料；張秉鈞老師會把每個重點仔細進行架構整理，並會提醒與我國比較以及考題之破題與結論方向。

【心理學】
1.使用教材:鄭祺老師課本、思澤老師課本、程薇老師函授與題庫
2.小小心得:我想大家都對心理學恐懼萬分，連我也不例外。只求在錄取分數

範圍即可。鄭祺老師會統計考古題，排出重要章節，講解使新手容易入門，

諮商與輔導部分非常有架構；思澤老師的進階課，上課會感覺出他的用心，

雖然講解內容較深，但是老師會幫忙進行知識連結，考題都會仔細批改，並

不厭其煩說明該注意哪邊；個人會在程薇老師大表基礎上，補上關鍵字、

實驗與比較。

【民法總則】
1.使用教材:袁翟老師課本
2.小小心得:袁翟老師的課程很容易理解，架構也綱舉目張，課本輕薄無負擔，因為今年配合司法班一起上課，感覺內容增加許多，足以應付目前出題方式。

【刑法總則】
1.使用教材:柳震老師課本、紀綱老師課本、李老師題庫
2.小小心得:柳震老師的獨特嗓音，讓我印象深刻，老師在小架構上很清楚，

讓我面對刑總時不會恐懼，並會講解考試小技巧；紀綱老師每個重點架構很

清楚，並搭配大量解題，讓考生思考。最後以李老師的題庫，將解題架

構與關鍵內容進行整合。

四、總結
其實準備上脫離不了上述的原則與方法，將東西化繁為簡，減輕準備的負擔。另外建議，針對個人弱科，參加讀書會進行討論，感謝我的朋友們，幫助我進行申論寫作修正。讀書計劃規劃完成後，一定要去執行，不然會成為空談。國考是條艱苦的路，但是我想只要有信心，保持正向思考，便會突破萬層阻礙，達成自我實現。

 103地特三等一般行政彰投區狀元王酩晴

在準備國考過程中感謝家人、老師、學儒補習班的協助，在此次地特三等考試中順利上榜，以下為有關考試的心得與準備方式，與在準備國考中的考生們分享：

選對補習班是成功的第一步，學儒補習班在師資的選擇上都是最優秀的，於各科老師的帶領下可以減少自己摸索的時間，而且不定時會舉辦關懷講座提供新資訊，以及視同學需求加開短期課程，讓同學的實力在短期內提升。

各科準備方式與心得

行政學

(1)選擇部份：勤作選擇題，練習過程中有錯的部份，要作記號弄懂，反覆的練習3-5次。值得注意的是，在近期考試中選擇題目詳解中藏有申論題的考題，三等同學也需要注意老師的詳解部份。

(2)申論部份：宋文老師上課時已將申論題的答題架構教授於同學，複習後透過考古題練習與老師再對話一次，才能真正習得上乘功夫。

公共政策

將老師課堂上所教授的學說，理論，模型..等，學理上的概念背熟，有空時就看報紙，練習用理論來解釋時事增加自己在答題時的靈活度，並把握機會與老師討論，確定自己的解析是否正確。

公共管理

張楚老師在上課時會協助同學劃記重點，以及註解相關概念之間的連結關係，延伸概念、因果關係、對立理論。特別在理論與專有名詞清楚的講解，讓學生能確實能抓住每個理論的核心概念，藉由理論的推展可增加答題時的深度與廣度。

 行政法

這是一門準備起來相對省力的科目，因為一切都在老師的掌握之中。林清老師於上課時會協助同學劃記課本中重點以及註解法條，並於課堂中帶領同學練習解題，同時也完成一份完整的筆記，該份筆記可作為考前複習時最佳利器，即使是行政法白紙，仍可再老師帶領下，讓行政法成為自己上榜的強項。

民/刑總

(1)刑總：受教於柳震老師，老師在教材安排上，對每個考點都會整理相關的學說作為答題時的增加深度的利器，準備時背法條的要件以及學說。莫英老師的進階課程中會針對最近考點做講解以及仔細批改考卷，要把握機會練筆。

(2)民總：曉禾老師的進階課程，針對考古題的爭點加以解釋，以及幫忙批改考卷，透過不斷練習，可在答題上更上層樓。

政治學

(1)   劉沛老師的教材相當的完整，在教學上有清楚的邏輯，以及不對外公開販售的綱表，透過綱表在政治學的學習上可以見樹又見林。此外，老師的擬答在前言之處就能緊扣題目核心概念，再輔以學說增加深度的答題技巧值得學習。

(2)   韋伯老師則在政治學背景解說以及與實例運用上再作加強，增加政治學的靈活度以及學習的趣味性，並期望同學能寫出自己的風格以突顯與其他考卷之差異，在政治學上奪得高分。

準備方法

在考前三個月的讀書安排：

1. 先訂出週計畫，將各科皆用一星期的時間，地毯式的完整看過一次，此時千萬別抱著投機的心態看書，只要書上出現的內容全都看過，以防被突襲。
2. 再來聚焦於考古題部份的，只要近6年內考題出現過2次以上的內容，必定作筆記或貼標籤，視為必背，必會的內容。
3. 最後階段則專注背筆記，背法條。

給學弟妹的話

1. 老師是引領我們進入這個學科領域理解課本內容，而事後必需再靠自己不斷複習與練筆，才是上榜真正的關鍵。
2. 在唸書過程可多思考理論或概念對該學科之影響，增加自己答題的靈活度。
3. 在準備過程中要有正向的態度，並暗示自己一定能達成想要的目標。

台中學儒103地方特考三等一般民政台中市探花 李宗松

一、參加公務人員考試之動機
自從金融大海嘯以後，看到身邊的同事們，一一被資遣後，深感私部門的無奈與現實，當時因為政府大舉開缺，為了換取未來的幸福，所以就決然的辭掉園區的工作投入公職考試，歷經多年來的努力，在今年的地方特考僥倖的上榜。

 二、準備方法

我讀書的方式，很注重體系架構與歷史脈絡，因為這樣我才能記住東西。我是一個好奇寶寶，常常追著老師問問題，與老師互動，因為只要這樣，才能學到課本上沒有的東西。另外我有組讀書會，透過讀書會的互動討論，更能強化申論的寫作功力，但我個人認為申論的練習是非常重要的，惟有反覆練習才能在緊張的考試氣氛中，發揮平常功力。所以反覆的練習是應付國家考試不變的真理~~~

三、科目準備方式
國文
作文的準備，主要是多背一些名言佳句及人物例，照起承轉合的架構之撰寫即可；公文則把格式背熟就好了，測驗題因為國文博大精深所以只能吃老本。
英文
因為以前是讀技職體系的大學，所以底子很差，並沒有特別準備。
法緒、憲法
法緒因為是所有法科的基礎，所以會在課後有將老師的上課筆記及課本內容重新聽一遍，並在考試前安排時間複習。憲法當然是推賴神老師，只要把他上課的口訣及筆記背熟，即足以應付考試。
刑總、民總
在刑總方面，透過紀綱老師清楚的體系架構，搭配李老師的解題書，就足以應付考試，重要的還是考古題的練習。民總方面，因為考得不太好所以學弟妹們，可以參考其他學長姊的心得，我就不分享準備的方式。
行政法
藉由林清老師的清楚的教學，只要課後好好複習，有問題馬上問老師，就可以應付考試。還有FB有老師的帳號，一定要加入，因為老師都會分享一些鼓勵的話，或是同學們的優良寫作，都是我必關注的文章之一。
行政學、公策

能讓我的行政學與公策成為這次能上榜的關鍵，都是宋文帝君的功勞，因為老師整體的學說架構，打通我行政學的任督二脈。另外，一定要常寫申論跟老師互動，老師改題很細心，會針對你的缺點一一指正。還有雖然老師上課很大聲看起來很兇，但是老師私底下人很好的，學弟妹不要害怕找他問問題，一定要常問老師問題才能了解老師上課預留的伏筆。

政治學、地方政府
劉沛老師的綱表很好用，是快速複習的最佳利器，政治學是一個形而上的學科，一定要理解後才能應付考試，另外，老師考前抓題很重要，一定要準備，因為那個就是考點，有可能會考的。地方自治著重的是地方制度法的背誦，一定要背熟。

學儒短衝班的課程-行政學三合一
我參加三合一，因為民政沒有考公共管理，所以在行政學公管的部分，我非常的弱與不足，透過恩師宋文帝君的指導，讓我可以整合行政學、公管、公策，很清鬆的了解了行政學整個體系脈絡，非常推薦學弟妹去參加，尤其是行政類科的同學，行政學是行政科的任督二脈，一定要唸好。

     最後，我認為國考是一條孤獨的路，自己的心態是十分重要的，要有積極的態度，多與老師及認真的同學互動，可以激勵自已不要偷懶，不過適當的休息及運動是非常重要的，可以增加記憶力及讀書效率，一定要安排時間去作。希望各位學弟妹，勿忘初衷並且要努力努力再努力，有一天必然達到成功之路，加油！

台中學儒103地方特考三等一般民政(台中市)狀元 郭千如

當你在人生道路上做出選擇時，就不要輕言說放棄，因為命運的轉輪已經隨著你當下的決定而轉動了，唯有堅持才能達至目的地。

 學儒對我的幫助

猶記當初在選擇補習班時，我是以「老師」為主要考量，尤其是宋文老師和林清老師，無論是身邊的朋友或上榜學員都極力推薦，於是我毅然決然的決定報名學儒。由於學儒提供的師資優秀，教材資料齊全，因此在學習上可以輕鬆上手。

 由衷感謝老師們

（一）行政學－宋文老師、陳真老師

宋文老師的行政學課本已綜合各教科書的重點，且老師在上課中已將會考申論題的體系表在黑板上呈現給我們，兩者只要搭配著看就會事半功倍，最後反覆唸熟並輔以考古題的練習，上戰場絕對沒問題。此外，老師「震撼式」教學不僅提振我們上課的精神也喚醒我們對公共事務的不同思維。而陳真老師的教學是屬於推演式教法，他幫助我們循序漸進的掃描課本會考的內容，讓我的行政學基礎更扎實，搭配老師的行政學百分百更有加成效果。

（二）行政法、地方自治－林清老師

親切且認真的林清老師所著的課本內容和上課筆記，以及法條註記讓我很輕鬆的就找到學習方向，搭配行政法百分百的練習，已足以讓我在考場上應付各式各樣的考題。另外，老師對學生時時刻刻的關心和鼓勵，以及他認真的教學態度也是促使我更加認真努力的原動力。

（三）政治學－劉沛老師

劉沛老師是我政治學的啟蒙老師。一開始總聽到一些同學說政治學很複雜也很難懂，害我很緊張，怕自己笨拙的腦袋沒法子吸收。然我的緊張是多餘的，劉沛老師很厲害，他幫我們把厚厚的課本另外用圖表作成講義，上課的時候先要我們了解政治學的整體架構以及歷史脈絡，然後搭配課本的內容進行說明，讓政治學龐雜的知識變得簡單易懂，考試也只要就老師圖表進行延伸即可。

（四）民法總則與刑法總則－常揚老師、袁翟老師、曉禾老師／柳震老師、莫英老師、紀綱老師

常揚老師透過生活舉例讓我們容易理解民總各個觀念，老師上課前的每次小考一定要參加，那是檢視自己的好機會。而袁翟老師在上某個概念時會先給我們民法總則的架構，讓我們對條文有基本的概念，在搭配不同學說與實務見解說明，並舉生活上的例子讓我們理解，最後帶我們進行題目的練習，讓民總概念完整且清楚，有助於我們上考場應戰。柳震老師對刑總的每個概念都鉅細靡遺的解說，上課內容可說是豐富且充足。紀綱老師數學式的刑總教學讓我在刑總學習上有完整架構。而曉禾老師的民總進階課程及莫英老師的刑總進階課程，以寫作練習和重要考點分析讓我們釐清自己不懂和不足之處。

 準備技巧

（一）     認真聽課、熟讀課本、題目練習

在上課時，老師會給我們一定的體系架構，所以除了參與課程時要認真聽講外，更要搭配體系架構複習上課內容，透過反覆閱讀，把基礎打穩。最後透過題目的練習檢驗自己對所讀內容的熟悉度，從題目練習中發現自己不足之處。

（二）     規律運動與心態調整

面對漫漫長國考道路的龐大壓力，身心備受煎熬，為抒發自己的心情，強迫自己假日一定要去健行運動，透過接觸大自然紓解壓力，讓自己更有勇氣面對生活上所有的壓力且更有動力前進。

 短期課程的加強訓練－政治學申論寫作班

劉沛老師的申論寫作班將政治學分為7大重要章節，於課程中做重點題目教學並進行實際寫作練習，上完此課程後，原本不知如何下筆寫申論題的我開始有了寫作概念，並依此延伸到其他考科的寫作練習。

 給學弟妹的話

要登上山頂的方法無他，唯有付出汗水和淚水才能享受到山頂之美；若祇是想用投機取巧的方式達至山頂，那你將迷失在山林之中。此外，每個人都有其準備考試技巧與方法，他會因個人因素而有各種適合其的準備方式，誰也無法如法炮製誰。然在心態上就有其共同點，亦即「相信自己，並堅持下去」，唯有如此，你才能有辦法在這條道路勇往直前。

103年高普考社會行政雙榜  上榜心得 鄭煒家

一、學儒對我的幫助

　　大四畢業前夕便決定準備國家考試，當時對補習班的選擇毫無頭緒，所幸透過系上學姐的介紹報名了學儒社會行政高考的考取班，學儒不僅擁有完整的師資陣容，課程上透過正規班、進階班、總複習班三段式循序漸進的安排，讓我在學習過程中不知不覺增加實力，進而在高普考中脫穎而出。

二、感謝的老師

（一）行政法－林清老師

　　以社會行政類科而言，行政法這科專業科目經常是決勝關鍵。在林清老師細心的教學下，搭配完整的筆記架構及豐富的課本內容，讓我在課後複習時事半功倍，得以把握時間做考古題的練習。此外，還參加了補習班安排的關懷講座課程－結合時事的行政法考題分析，讓我能夠運用所學與時事連結，增加對時事的敏感度，並理解未來可能出題的方向。我的行政法分數也因此在這次的高普考中皆獲得專業課目的最高分。

與學儒的一年生活-103高考人事行政 黃馨慧(1年考取)
考公職的動機
大學畢業非以公職為我的工作志向，當時抱著一股想去職場上衝一衝、闖一闖的心態，無奈遇上經濟蕭條，政府推出22K，薪資與付出的勞力不成比例，考量未來的生活品質，經過幾番思量，毅然辭掉工作，全心投入公職考試。
台中學儒
選擇學儒的原因，第一考量師資，好的老師可以讓準備工作事半功倍，人事行政的考銓制度由權威老師郭如意老師上課，行政學行政法由具盛名的宋文老師與林清老師擔任。開課後，不管任何一科的老師，都熱心教學，且給予豐富的知識，除了課堂上的知識外，亦不忘鼓勵學生給予面對國考龐大壓力的力量！非常感謝各科老師的用心。第二為課程的安排，正規班上完後有總複習課，課程充實豐富，中間還有安排關懷講座，給予額外的補充。

公共政策經典深論推薦：　

        公共政策的本質為研究及發現公共問題，並試圖解決該問題的系統性學科。甫接觸該學科時，時常迷路於公共政策過程的龐大體系概念中，而難以有一完整的體系架構。又該學科既係為解決公共問題，自然與現實生活中之時事緊密結合而顯得該科的靈活。因此在公共政策的學習過程中，筆者亦時常閱讀瞭解重大政策問題，並試圖套用理論於時事中，藉以訓練理論之熟悉程度與學習運用。以下茲以三個部分來分享筆者之學習心得：