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100地方政府特考三等人事行政(臺中市)狀元

曾俊華

100年地方特考台中市人事行政能夠順利上榜，真的讓人感到意外的驚喜，在自己也沒把握的情形下，由朋友口中得知上榜的消息，剎那間，一時之間情緒也無法反應過來，惟有驗證在上課中，老師不斷鼓勵我們的「天道酬勤」，終究有開花結果成功的時刻!!

考公職的決定

 從小在父母親皆在公家體系工作的薰陶下，便嚮往公務人員的穩定生涯，即刻便已立定加入公職的行列，惟當時所就讀的科系讓自己選擇到台北當四年的國防訓儲研究助理，在四年國防役的公務生涯中，深深體會公職人員與一般約聘僱及民間企業員工的差異，更加立定踏進公職的決心，因此在未退役前，即報名補習班，在一邊工作一邊補習之中，來逐步奠定自己的基礎，朝自己公職的目標邁進。

背景與類科的選擇
大學及研究所念所學的科系屬於衛生行政體系，但在過去擔任國防訓儲研究助理四年生涯中，深深覺得自己始終並無法適應該類科相關業務，除了得時時面對急迫性的業務與忙碌加班生活之外，更覺得那樣的工作性質及生活品質並非自己所想要的，在與同事及朋友討論之下，決定應該追求自己所想要的，便鼓起最大勇氣，決定放棄過去所學，從頭開始，毅然決然選擇人事行政。然而，陌生的科目及非相關科系畢業的背景，並沒有打消自己的信心，反而成為自己訂定作為超越自己的目標。

準備方式

 第一次報考公職時仍在服役期間，在邊工作邊補習情形下，蠟燭往往兩頭燒，時間總是不夠用，考完成績不盡理想；一直到99年退伍回到台中學校當行政助理，決心重新再來，四月份選擇台中學儒100年高考考取班，作為另一個出發點。一年以來，除了白天協助老師撰寫計畫及處理行政事務外，晚上便到補習班跟課，更不敢任意缺席任一堂課，假日即到圖書館報到，除了慢慢恢復過去上課記憶外，也藉由補習班的整理來更新修正法條、改革法規與瞭解立法革新重點。

 各科準備

自己在共同科目上並沒有花太多時間準備，主要以課堂老師的講解及總複習教材為主，再加上過去對於國文、英文的熟悉，利用閒餘、零碎時間，閱讀題庫本作為複習；公文寫作部分則是藉由在過去擔任國防訓除研究助理期間，撰寫公文的經驗為基礎，算是在過去服役以來額外的收獲。

行政法：

林清老師的上課架構，一直讓自己能夠對行政法產生興趣!對於從未接觸法科的自己，一開始即能夠瞭解課文及法條內容，也能夠與時事配合，透過行政法即在日常生活之中，舉例活用來加深整體印象。考前行政法複習上，僅針對法條來進行複誦與熟記，因為從考試經驗中得知，在申論、選擇合併的試卷中，相對於申論的不確定性，利用選擇得分是自己較能夠確實掌握的部分，如此，更不應該輕易失誤。

行政學：

剛開始接觸行政學，一直覺得是艱澀難懂的，除了靠背誦熟記之外，遲遲無法領悟其竅門，然而「學貴慎勤」，往往對於不擅長的科目，一再精讀，終究可以熟能生巧的。宋文老師闡釋行政學的體系架構，除了能夠幫助瞭解行政學的內容與精神，更能夠使自己印象深刻!老師的總複習資料會針對命題趨勢作修正，選擇題部份，若能完整紮實作完，就能夠掌握基本分數；行政學申論範圍越來越廣泛，在答題技巧上，除掌握老師的架構再去填補其中內容之外，更應結合相關之立法精神，搭配行政法、考銓制度等科目來作準備，豐富答題結論的內容，相信亦能夠拿到理想的分數。

現行考銓制度：

考銓制度需要的是精熟，除了法規背誦與瞭解外，上課仔細聆聽徐樂老師的說明，更能夠加深印象。然而準備上，更應結合相關法規之間的關連性一起準備，如考試、任用、訓練間彼此的相關等，另外瞭解立法意旨以及改革重點(尤其是文官興革方案)是作為瞭解整體考銓制度的不二法門。在考前，多加利用徐樂的恐怖猜題，從頭到尾的逐一審視與瞭解篩選過的題組，即使類似的題目也應一再複習，除了加深印象之外，亦能夠訓練審題的速度與反應，避免答錯題、寫錯方向的烏龍產生。尤其近年來，考銓法規逐一修正，更加深準備上的困難，唯有透過不斷接觸與精熟，才能提升答題的功力。

各國人事制度：
各國人事制度在準備上，向來充滿挑戰性，因為大多數制度內容都是參考文官出國考察報告及國外文獻翻譯的資料，其用字遣詞上，更為艱澀難懂，造成在課文瞭解上的隔闔與困難。然而，徐樂老師除了根據過往經驗來闡釋各國人事制度外，建立圖表比較來加深自己印象，如此藉由圖表比較主要國家英、美、法、德、日等各國人事體系、制度，若能更加結合我國考銓制度相比較，延伸說明目前積極推動革新方案之目的以及未來可參採之改革方向，可以作為自己在答題結論上發揮的空間。

心理學：

往往內容感覺太過於抽象，讓人難以理解，尤其在諮商與輔導的技巧與方法上，更是百家齊鳴，造成準備上難以捉摸。在準備上，自己是藉由程薇老師的主題式心理學題庫一書為重心，加上老師上課之講解及板書，並確實從頭到尾奠定基礎，練習相關題目來熟讀，藉由以題目帶領熟記內容，得以加深準備上的印象，另瞭解整體心理學體系的綱表架構，也可以幫助在複習上加快速度。

民總與刑總：

刑總與民總的準備上，對於非法律系的學生，在回答上要能夠答出其精髓，除了瞭解每條法條內容及關鍵字詞外，可以藉由日常生活中社會新聞事件以及閱讀報紙社論版面的討論，來加深法條印象，除了能夠活用法條之外，也可以加深學習的興趣。民總的準備上，以題庫班賴農惟老師的整理講義為主，內容以理解民總的架構及常考重點分析外，熟記法條及答題技巧來加強題庫本的練習，作為訓練審題及加快答題速度。刑總則是以王皓強與周昉老師的講義為主軸，透過上課理解，並利用額外題庫多加練習，訓練以三段論法的架構來完整回答題意，以能夠掌握基本的分數。

結論

在考試的過程中，一直很羨慕能夠當全職考生的同學，能夠專心準備考試，亦能夠擁有充份時間瞭解老師上課之內容，雖然辭職考試的念頭一直在心中浮現，但對於考試結果的不確定性，使得自己充滿猶豫。然而這也加強對自己的自信，認為自己勤能補拙一定也可以達到自己的目標，如此一來更加奠定自己完成目標的決心。「人生有夢、逐夢踏實」，人事行政準備內容真的很龐大，且隨著改革與修法，內容更加包山包海，但在準備之間從未想過要放棄任何一個科目，尤其是自己不擅長的科目，更應作為加強努力的重點科目，像原本認為是自己罩門的心理學、行政學，這次竟也成為自己能夠名列金榜的最大功臣，因此，相信自己，惟有盡力準備到最後一刻，尤其對於非全職考生而言，只要肯用心努力，必定可以達到理想的目標。