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標籤:高普考、高普考考科、高普考科目、高普考、高普考錄取人數、高普考分發、高普考放榜

100高考公職社工師    王翰一 東海大學研究所 社工系

一、讀書方法：

（一）一本書主義：把名師的講義熟讀再熟讀，足夠了。

1.社會工作實務→社會工作─金鑰（戴馨）

2.行政法→行政法總論（林清）

 3.社會福利政策與法規→社會政策與立法（張庭）

（二）保持對考科敏感度：

1.社工師、公職社工師考題「通常」會依當年度的『時事』、新興議題及各類社     政法規出題，所以一定要多看季刊、國（社）評、新聞，充實新資訊，且要隨手記錄重點或是新的詞彙，俾利運用在寫題新名詞，像有關社區好聽的形容詞諸如「全球思維化、在地社區化」行動等等，你的寫題就可能使老師乍看之下，引起共鳴。

2.筆記內容，就火紅的『社會救助修法議題』而言，要瞭解其立法宗旨、主要內容(如給付對象、資格條件…)、優缺點、最近修法重點、未來建議等面向。

 （三）勤做考古題

我的考古題來源主要取自公職王的歷屆考題，方法是將3年內考科全部印下來(包括高普考、地特、原住民、身障、觀護人、社工師…等)，然後依照考題內容分類，亦或章節分類，如依據社會工作方法(個案、團體、社區…)、對象(兒童、青少年、老人…)等，自製考古題題庫，一來可以統計哪些題型時常出現，區分重要性；二來把考題看熟對於考試絕對有幫助，因為考題多少會重複(換湯不換藥)，把大綱記熟，通常可獲得不錯分數。

 （四）練習下漂亮大小標題

吸收所學內容後，透過廣泛學者之文章、時事閱讀，系統性理解後，訓練自己下對稱、精要、有層次的標題，且一定要實際演練，不然考試時可能會”卡彈”。

 （五）複習再複習

老師說過，看過不等於看懂，惟有理解後複習再複習，才能達到『看懂』之境界，換言之，如同林清老師所稱，如果你沒有讀5遍以上，失敗也沒有難過的權利。

二、答題技巧：

 （一）申論題型：

1.有申有論，不能以問答題一問一答方式作答。三段論述，前言、主題（題目所問）及結論。

（１） 前言：可不問自答，如定義、背景、淵源等……，約３～４行。

（２） 主題：提綱契領、標題化，使閱卷老師容易找到他想要的答案，人同此心、同理你如是閱卷者，亦希望看到這樣的試卷，給分時自然會較寬鬆，一題下筆多給１～２分甚為容易（如本僅１５分，後因之可能多至１７分），每題、每科如是，總分可能增至１～２分。競爭激烈國考，錄取、落榜間差之毫厘、失之千里，落榜者１分以內，常十數人等以上，總分能額外增加１～２分，對登紅榜是大占優勢。但答題仍應切題，言而有物，不可瞎掰離題。

（３）結論：可寫論述主題之影響、主流學說外之少數學說或肯定說相較之反對說可採之   處……，亦約３～４行。

（４）高考國文論文，一般為論述文，可把握起承轉合四段論述方式。

2.為控試卷頁數篇幅，大題小作、小題大作。大題屬於細節可僅帶主要內容如標題，標題下的可省略；反之，小題大作，儘量將題目相關、能沾到邊之資料寫入，但切勿離題。

3.以專業用語、術語、名言佳句答題，外來學科之學者名字儘量以原文全名（英文）書寫，以彰顯「專業性」。

 （二）測驗、申論之混合題型：

1.測驗、申論分數一般各佔５０分，申論題約２題，應利用約５分鐘時間先行審題。

2.申論審題後，將key word寫下。即刻進行測驗題作答搶分，以免先寫申論，造成最後因時間的關係，使較容易取分之測驗沒來及答完或無法充分思考匆匆作答，甚或最後僅能猜題，以上均會影響考試成績。

（三）答題架構：

一、○○來一小段針對題目的概論＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分述如下：

   （一）

       1.

        2.

   （二）

        1.

        2.

         （1）

         （2）

    ○○小結＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、可以按『讚』的推薦：

  （一）網路資料：快速閱覽國家最新社會政策發展狀況及方向

       1.「國家政策研究基金會」

 2.「內政部社會司」

 3.「社政年報」

  （二）書本資料：快速瞭解各領與專家學者之思維及見解

      1.宋麗玉老師：社會工作理論—處遇模式與案例分析（洪葉）

 2.曾華源老師：社會工作直接服務理論與技巧（洪葉）

 3.戴馨老師：社會工作—金鑰（保成）

 4.社區發展季刊（挑自己覺得有興趣或有可能成為考題的文章念即可）

四、幕後花絮：

     希望自己的小小經驗分享能回饋給其他要準備的人一些激勵與安慰，也勉勵大家『堅持到底』，下一個上榜的就是你，加油，祝金榜題名！