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標籤:地方特考、地方政府特考、地方政府特考放榜、2011地方特考、2011地方特考考試科目

99地方特考四等人事行政(高雄市第3名)姜惠瓔 淡江大學英語系

曾在私立學校擔任教職的我，由於學校採聘任制，對自己未來是否能年年續聘而不安，也才體認擁有一份穩定的工作是多麼重要，隔年毅然決然辭去全職工作並決定參加國考，這個決定在外人看來都覺得不可思議，但我很清楚我要的是什麼，因為有一種夢想是值得追尋的，若我不嘗試或不把握當下付諸實踐，日後一定會後悔，只有勇敢的投資自己，我才能為自己的未來買到自由。有了上榜的信念後，正向的態度及適合自己的讀書方法更是考取的關鍵，以下就心態及方法兩方面較重要之處，供各位參考。

一、心態方面：

(一)破釜沉舟的決心：由於國考是場競爭激烈的耐力賽，必須有破釜沉舟的決心面對種種挑戰與挫折。例如：準備考試過程的艱辛、若干人的冷嘲熱諷或不看好等等。唯有自己先相信自己能考上，別人也才能對你日後的表現刮目相看。若連自己都不相信自己，何來金榜題名可言

(二)正向思考：雖然考試錄取率愈來愈低，但換個角度思考，年年都有錄取名額，年年也都有考取的人，只要自己朝著正確的方向準備並全力以赴，培養堅定的意志力持之以恆，保持唸書心情的專心與平靜，一定有上榜的機會。

(三)訂定考取期限：很多人對於國考都秉持著一種未必正確的心態，以為無期限地準備一定能考取，殊不知這樣的想法會讓自己有偷懶的藉口，只有訂定期限，才會珍惜當下的每一分每一秒，進而激發自己的爆發力與衝勁。

二、讀書方法方面：茲就各科目論述

 (一)國文：選擇題我並未特別準備，但就公文或作文方面，則是照著  江河老師所教授的方法準備，公文除注意格式外，另外參考公文寫作的 專書做為輔助，要求自己的分數以最低12分為目標努力，作文則是多蒐集名言佳句，增添文章的豐富性。

(二)憲法、法學緒論與英文：

1. 憲法科目就交給賴農惟老師，無論是口訣或或是法條的整理，老師的獨門絕技都讓我獲益良多，除了上課要心聽講外，自己只要再勤做考古題即可拿到不錯的分數。 

2. 法學緒論：伊藤老師幽默的教學及上課所舉的實例，有助於我對法條的理解及法感的培養，而程怡老師詳盡的上課內容及板書，建立了我對此科的架構及觀念的釐清。此外，勤作考古題也是必要的。

3. 英文：除了不要錯過楊蕙老師精湛的教學外，利用下課時間針對考古題其他錯誤選項加以詢問，才能建立完整的文法概念或釐清盲點。

 (三)行政學：以宋文老師的行政學為架構，上課時將老師所舉的例子或重要觀念加以註記，課後回想上課的內文，若是課文的子標題太多，則編口訣幫助記憶；選擇題可多做題庫，例如陳真老師的行政學百分百或是郭雋老師的選擇題題庫，皆有題目的完整解析，畢竟做題目的真正用意並非背誦答案即可，而是理解其他選項為何錯誤。以後複習時，反覆練習先前已做錯的題目，避免考試時犯同樣的錯誤。

(四)行政法：行政法的概念龐雜，我是以林清老師的行政法為主要架構，上課時老師會特別註明哪些是申論題或是選擇題的考典，若是選擇題的部份，除了課文內容及法條的精熟外，一定要勤做考古題並訓練自己做到部分制式的題目，可以看到題目就馬上反射出答案為何。

(五)考銓：徐樂老師深入淺出的教學令我獲益良多，上課時老師提到的故事可能是當時制度的缺失、日後修法的理由或制度所衍生的問題等，不 但有助於法條的理解，也可應用於申論的評論。如同老師所言，有些該死背法條的就要認命的背，有些則是可以寫法條的要義即可，重點是 如何引用相關概念活用，並精闢地加以評論。例如：未來擬議修法方向

(六)心理學：程薇老師上課所舉的實例可以幫助課文的理解，但只有理解尚不足以應付考試，因此，老師提供的綱表一定要加以背 誦，並輔以關鍵字增加內文的深度；配合申論式的題庫建立答題的架構，可融合相關的題目作為自己的心得。

  上述科目，尤其是申論題，切記要注意答題時間，平時應該要多練筆並在時間內完成，同時兼顧自己的答題品質，在考場時才能充分發揮實力。無論如何，找出適合自己的讀書方法，並與志同道合的朋友一同讀書或討論課業，會增加自己讀書的動力並可減低焦慮所帶來的負面影響。

   我相信天無絕人之路，曾經也對未來感到茫然的我，在許多老師的鼓勵及朋友的激勵下成長，幸運地通過國家考試。回首來時路，過程雖然艱辛，但是金榜題名時的高峰經驗、達到目標的喜悅，一切的辛酸與淚水都將成為過去。

給自己一個逐夢的機會，堅定且勇敢地走下去，調整有效的讀書方法與正向的思考，你也能完成夢想的！